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初二生物教师年终工作总结
时间飞逝，很快又到了年底了，老师们也到了打定年终工作总结阶段了，下面是我为大家整理的：初二生物教师年终工作总结，接待阅读，仅供参考。
。提升教学方法，创设生动好玩的课堂气氛，让全体学生都参与进来。按课标的要求，突出重点，突破难点，精讲多练，扎扎实实落实好根基学识，方法生动多样，要启发不要硬灌，更不能死记硬背，要引导，不要代替，要让学生斟酌，不要一讲毕竟，要因学论教，而不要因教论学，要提防变更教学方法，变提防学****结果为提防学****过程。
3、加强测验教学，培养学生的测验操作才能。生物学是一门以测验为根基的自然科学，如何举行测验教学，提高测验教学的效果，是我们全体生物学教师需要深入研究的问题之一。然而，由于多数学校测验条件缺乏，好多课本规定的学生测验都没做，有的甚至连演示测验都没做全，学生的测验才能普遍较差，这种状况越来越不适应课程改革的要求。掌管测验原理、设计测验方案、熟谙测验步骤、辩析测验现象、表述测验结论是我们在今后测验教学中要引起重视的几个方面。我们要抑制提防测验讲解，忽略实际操作：提防测验验证，忽略测验探索：提防测验结果，忽略测验描述等教学现象。根据本校的实际处境，想法设法创造条件做好课本中的每个测验，让学生亲自动手做，变更用录像、演示测验等代替学生测验，更不能用讲测验代替学生测验。
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4、重视根本概念和根本规律的教学，重视理论联系实际，联系学生的现实生活和一些生产实际，培养学生运用根基学识解决实际问题的才能，培养学生创新意识。生物学学识，既是以生活为根基，从生活中来;学到的学识，也是为了更好地生活。因此，在生物教学工作中，我很重视从学生的生活启程，激发学生对生物学的兴趣，学识从学生的生活中来，从学生的生活中去也表达在一些特殊的时候。如在讲到《生物与环境》时，我联系那时生活中的缺水现象，引导学生斟酌水对生物的影响，这样俭约用水的观点也会随着他们的斟酌而诞生了。又如讲到“病毒”这一内容，我就介绍了一下禽流感，然后让学生结合当时的禽流感以及上一年迸发的SARS，谈谈自己的看法，这样，既激发了学生对生物学的兴趣，也增加了他们对个人卫生、环境养护的熟悉。而且通过这样的课，我也察觉学生对生活中常发生的、对病理等方面更加感兴趣。
5、变更学生的学****方式，让学生积极参与教学过程，变学生的被动学****为主动学****重视学识的形成和进展的过程，启发学生通过学****察觉问题并提出问题，从而加深对所学学识的理解，并学会应用。
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6、恰选中择和组合各种直观教学手段，自制教具，充分运用实物、标本、多媒体教学手段、多媒体课件的制作等，充分发挥现代教导技术在解决重点、难点及创设能引导学生主动参与的教学情境等方面的作用，给学生充分的自主活动时间和空间，为学生供给线索，尝试和斟酌的机遇，激发学生的学****积极性。
7、崇敬学生，与时俱进，和学生共同学****共同提高，共同成长!
初二生物教师年终工作总结(三)
一学期来，本人思想健康上进，喜欢祖国，喜欢党，坚持党的根本路线，遵纪守法，喜欢教导事业，专心贯彻执行国家的教导方针和政策，有猛烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。关切、保护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;按照组织安置，吃苦耐劳，任劳任怨，专心执行课程标准和教学筹划。本人这学期承担初2C206,C207的教学工作。下面是本人对这一学期的教学工作的几点总结。
一、专心备好课：
备教材：专心钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。如在备课过程中，我不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。
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备学生：了解学生原有的学识、技能，他们的兴趣、需要、学****新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
备教法：解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动等。
二、教学与管理
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，针对这种处境我着重抓好学生的思想教导，组织好课堂教学，关注全体学生，创造良好的课堂气氛，调动学生的有意留神，引发学生学****生物学的兴趣。
积极参与听课、评课，虚心向老教师学****教学方法，博采众长，以提高教学水平。