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人教新课标版四年级语文上册观潮.ppt

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人教新课标版四年级语文上册观潮.ppt

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人教新课标版四年级语文上册观潮.ppt

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文档介绍

文档介绍:八月十八潮,壮观天下无。
——苏轼
钱塘江大潮
请听,再说说你听到了什么?
观潮
积累字词
观潮、称号、盐水、笼罩
蒙蒙、薄雾、昂首东望、沸腾
横贯江面、依旧、恢复
风平浪静、水天八月十八潮,壮观天下无。
——苏轼
钱塘江大潮
请听,再说说你听到了什么?
观潮
积累字词
观潮、称号、盐水、笼罩
蒙蒙、薄雾、昂首东望、沸腾
横贯江面、依旧、恢复
风平浪静、水天相接
人声鼎沸、齐头并进
漫天卷地、山崩地裂
风号浪吼
读了课题,你想知道什么?
在哪里观潮?
潮是怎么样的?
自由朗读课文,找出在哪里观潮?并思考:课文按什么顺序来写的?
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
潮来前
潮来时
潮过后
课文的写作顺序:
默读写“潮来前”的段落,思考:这一段介绍了什么?主要描写了什么?
观潮的时间——农历八月十八日早晨
观潮地点——海宁县盐官镇的海塘大堤上
观潮人的心情——急切地等待
观潮的场面——人山人海
潮来前江面的景象——平静、雾蒙蒙
作者主要抓住什么来写?
人动江静
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。
朗读感悟:
钱塘江口是喇叭形,外宽内窄,外深内浅,水底还有一道人们看不见的“沙坎”,迫使潮水上升,因此潮波传来,受到很大的约束,这是地理因素。另外是引力的因素,八月十八,太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。再有是八月中旬这段时间海面上常常刮东南风,所以潮波来势特别猛烈。
小组合作学****探究“潮来时”的段落:作者是按什么顺序写大潮来时的景象?又是从哪几方面来描述的?
声音 样子

稍近
再近
更近
声音
样子
隆隆的响声
越来越大
山崩地裂
一条白线
横贯江面
千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡
两丈多高的水墙
默读,画出描写潮水样子和声音的词语。
朗读感悟:
从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动 。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
这两个都是什么句?
把什么比作什么?
你感受到了什么?
气势雄伟 声势浩大
用自己的话说说潮来时的声音和样子。
指导有感情地朗读 。
播放录像
链接视频
再说说你的感受?
奇特 雄伟 壮观
潮来之时,声势浩大,潮过之后呢?
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。
这里的“静”和潮来前的“静”一样吗?
停息后是什么景象?说明什么?
潮水大
总结:
这篇课文主要写了什么?
记叙了一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
作者又是怎样表达的?
钱塘江大潮是天下奇观。
总述:
潮来前
潮来时
潮过后
笼罩薄雾 风平浪静
分述:
其中运用了恰当的比喻重点描写了“潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。
远:声如闷雷 一条白线
近:白浪翻滚 山崩地裂
漫天卷地 风号浪吼
全文贯穿着一个什么字来写的?

奇在什么地方?
特殊的地理位置
钱塘江口是喇叭形,外宽内窄,外深内浅,水底还有一道人们看不见的“沙坎”,迫使潮水上升,因此潮波传来,受到很大的约束,这是地理因素。
八月十八,太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。
引力作用
时间因素
八月中旬这段时间海面上常常刮东南风,所以潮波来势特别猛烈。
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
什么叫“奇观”?
雄伟壮观而又罕见的景象或出奇少见的事情。
感悟:

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