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电工电子技术实验课问题及对策
摘要：在电工电子教学中电工电子试验教学有着极为重要的意义，通过组织同学进行试验，可以关怀同学理解好理论学问，同时也可以有效提高同学的动手实践力气，增加同学对问题的分析与处理力气，从而也就可以提高同学1
电工电子技术实验课问题及对策
摘要：在电工电子教学中电工电子试验教学有着极为重要的意义，通过组织同学进行试验，可以关怀同学理解好理论学问，同时也可以有效提高同学的动手实践力气，增加同学对问题的分析与处理力气，从而也就可以提高同学的学****效果，为同学的长远进展奠定坚实的基础。因此，在实际中就要把握好电工电子技术试验课中存在的问题，在基础上来实行有针对性的措施，提高课堂教学的效果。基于此本文针对电工电子技术试验课中存在的问题进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。
关键词：电工电子技术；试验课；问题分析；对策探究
对于电工电子技术来说，属于非电类专业中的一门技术基础性课程之一，同时也存在着内容繁琐与概念多等特点，这样也就需要同学具备确定的实践力气。所以可以说，借助电工电子技术可以有效培育好同学的综合力气，同时也可以促进同学的学****与进展。从另一层面上来说，电工电子技术可以关怀同学把握好电工电子技术方面的学问，同时也可以满足时代对应用型人才的需求。
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一、电工电子技术试验课中存在的问题
1、学校方面的问题
首先，是学校试验室资源上存在着确定的不足。就现阶段来说，由于学校中招生规模的不断扩大，使得学校中的办学经费开头紧急，这样也就造成了试验室中相关的设备与仪器等消逝了不足，从而也就降低了同学自己动手进行操作的机会。从另一层面上来说，数模电试验箱存在着接线简洁与平安性高的特点，但是也存在着确定的不足，就是同学在进行试验的过程中，所能观看到的往往只是版面上所标注的元件符号，同学只要依据图纸来插上相关的导线就可以的，这样结果也就可以直接的显现出来。但是同学在完成这一试验后，照旧存在着对具体元件实物不了解的现象，这样在面对试验中消逝的故障既不明确缘由，也不能独立的解决好这一故障[1]。其次，就是试验课的比重相对不足，在考核上也存在着力度不足的现象。就现阶段的试验课来说，从时间上存在着相对较短的现象，这样也就不能与理论课相平衡，从而也就使得对试验课越来越不重视，理论叙述占据同学的主要学****时间，很简洁降低同学的学****热忱，甚至在填写试验报告的过程中消逝抄袭等现象，这样也就降低了试验课的教学效果，让同学不在情愿参与到试验中去。
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2、老师上的问题
由于受到多种因素的影响，使得现阶段中普遍留意科研，这样也就没有熟识到开展教学的重要性，尤其是对于一些学校来说，所实行的激励手段大多是针对科研成果的，这样也就降低了试验教学人员的乐观性，同时也打击了老师的教学热忱。由于试验老师自身的教学热忱不足，从而也就降低了课堂教学的效果。
3、同学上的不足
首先，同学存在着留意理论轻视试验的现象。在电工电子技术试验课中，由于一些同学对试验课的熟识不足，从而也就使得同学的学****效果并不理想。且在一些同学的观念中认为，电工电子技术试验课学问验证性的试验，与自身进入到社会