文档介绍：初中七年级历史教案：周的盛衰
武王伐纣的经过、性质；西周的分封制、等级制的内容及作用；西周的农业和手工业的状况；国人*，共和行政，西周的灭亡，东周的建立。
通过学****武王伐纣这一战斗的缘由和经过，让学生分析这场战斗的性质，从而培育
初中七年级历史教案：周的盛衰
武王伐纣的经过、性质；西周的分封制、等级制的内容及作用；西周的农业和手工业的状况；国人*，共和行政，西周的灭亡，东周的建立。
通过学****武王伐纣这一战斗的缘由和经过，让学生分析这场战斗的性质，从而培育学生观看问题和分析问题的力量。
教师引导学生对武王伐纣缘由、经过、性质的分析，使学生更好地理解得道多助，失道寡助这一理论。同时使学生了解历史朝代的演化和更迭；通过对西周奴隶制经济进展的学****使学生真正熟悉到西周奴隶制经济进展之所以快速进展，是成千上万的奴隶的辛勤劳动所换来的。从而树立人民群众才是历史的仆人这一正确的史观。
教学建议
学问分析
商朝最终的商纣王倒行逆施，引起人民的反对，周武王起兵伐纣，建立周朝。从今我国进入了奴隶社会的富强时期。
教法建议
难点突破：
指导学生阅读等级制度并且用图示法将其内容描绘出来，教会学生通过简洁图表概括理解简单内容的方法．
重点突破：
指导学生答复“为什么武王伐纣是正义之举”?教会学生使用比照的方法来分析问题。
对学生进展的影响
通过西周建立和商朝、西周灭亡缘由的分析，使学生熟悉朝代更迭并能将其放置在历史进展的过程中去考察，引导学生深刻理解和提醒朝代变迁的缘由。
武王伐纣
武王伐纣是重点。由于正是通过这场战斗建立了新的王朝——周朝。讲清这一过程，有助于学生理解商的灭亡和周的建立；西周的分封制和等级制是另一个重点。由于这种制度正是西周奴隶制进一步进展在政治上的表现。而且这种制度对于后世影响很大。
分封制
分封制是本课难点。分封的缘由，诸侯国的建立以及同周天子的关系相对简单，而且学生接触较少，不易理解。
教学设计例如
教学重点： 武王伐纣；西周的分封制和等级制
教学难点 ： 分封制
教法设计：
由于本课相关资料较多，可让学生事先预****以学生争论分析为主，教师引导为辅。
课堂教学设计：
一、武王伐纣
1、纣王的*
建议教师让学生回忆夏桀的*，使学生理解但凡违反历史进展潮流、违反人民意志实施*的统治者最终都会遭到人民的反对的。
2、 周国的强盛
让学生阅读教材，分析周国强大的缘由，从而使学生明白周的进展、强大是周人经过艰难奋斗，和特殊是重视人才的而得来的。
3、 武王伐纣
教师让学生阅读有关武王伐纣的故事，同时引导学生捕获故事