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中班端午节手工教案《龙舟》反思
1、中班端午节手工教案《龙舟》反思
　　活动目标
　　，学****结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
　　，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
　　，装饰龙舟的外形。
　　，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
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　　活动反馈
　　1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。
　　2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。
4、中班端午节教案《划龙舟》含反思
　　活动目标：
　　1、知道划龙舟是端午节的一种****俗。
　　2、增强幼儿撕贴和叠小船的技能。
　　3、参与节日游戏。
　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
　　活动准备：
　　阅读区：投放与端午有关的图片、书籍。手工区：投放各色彩纸、小船模型、画纸、手工纸。
　　数学区：投放画好的船
　　活动过程：
　　一、活动开始。
　　(通过谈话引出主题)
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　　老师：小朋友们好!明天我们就要过节啦，小朋友们，你们知道明天是什么节日吗?
　　(幼儿回答)
　　老师：老师告诉你们吧!明天是端午节，每年的农历五月初五就是端午节，我们大家就要吃咸蛋吃粽子还可以去观看划龙舟的比赛，老师小的时候就会去观看这样的比赛哦。你们看过划龙舟吗?
　　(幼儿回答)
　　老师：没有关系，我们现在看看老师给小朋友准备的一些图片，看看是怎么样划龙船。
　　(播放图片)
　　老师：好的，看完了图片现在我们回到这节课的主题吧，今天我们的区域活动也是跟船有关系哦，老师在各个区角都准备了一些材料。
　　在阅读区放了一些图片，小朋友们可以一起看一看，说一说你们吃的粽子是什么味道，你们乘过哪些船?
　　手工区的小朋友可以给小船涂上颜色或者来制作小船，制作好了小船老师帮你们写好名字在我们的墙上进行展示，所以请小朋友们要认真的做，好吗?
　　数学区的小朋友可以通过点卡来买卖小船，或者给小兔子分一分小船，一定要数清楚数量哦!
　　(常规提醒)
　　老师：好的，那老师希望小朋友们能够自觉的使用进区卡，不要争抢，在自己的区角要耐心的跟小朋友们一起活动，不要闹哄哄的。
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　　(幼儿自选区角，老师适时指导。)
　　三、活动结束。
　　收拾操作材料，展示个别效果比较好的幼儿作品，引导幼儿欣赏。
　　提出活动中存在的一些不足让幼儿学****好的榜样。
　　课后将幼儿作品展示在墙面上供幼儿和家长继续欣赏。
　　活动反思：
　　本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。
　　幼儿园活动目标基本上分三个部分，认知方面，技能方面，情感方面。幼儿体育活动更注重技能和情感，所以幼儿体育活动目标的设计要充分考虑幼儿在活动中学到的技能和产生的情感。对于技能方面，还要注意具体技能方面的问题，如"走，跑，跳等"。这方面容易被忽略，因为我们往往只重视整体技能，如"协调性，灵活性等"。此次活动目标的设计就忽略了具体技能方面的问题。
　　教师的语言很响亮，也很简洁，这也是幼儿体育活动所需要的。但语言不够自然，这方面的能力需要在以后的教学活动中加强锻炼。体育活动虽然注重活动的设计，但语言相当重要，并且有它自身的特点，尤其是幼儿体育活动。
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　　口令和队列是体育课的基本要素，幼儿体育活动同样如此。此次体育活动口令和队列方面存在一定的问题，有些口令不够规范。这方面的问题在以后的体育活动中更要重视，要注意平时的点点滴滴。
5、中班艺术端午节教案《美丽的龙舟》含反思
　　活动目标：
　　1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同