文档介绍：大班体育教案溜冰

幼儿园大班体育教案：溜冰
活动目标
1、进展幼儿动作的灵敏性和平衡力量，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
2、让幼儿在活动中尝试与同伴合作，培育英勇精神。
根本过程：
(一) 导入活动：
提问导入主题。教师：“冬天是我们最喜爱的季节，由于我们就可以到户外去
玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我们还可以玩什么啊?你们滑过冰吗?”
(二) 关键步骤：
1. 向幼儿介绍一些有关人们到担心全的地方滑冰、结果发生损害的事例，引起幼儿对安全问题的重视。
2. 通过幼儿相互沟通，使幼儿明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不行以滑冰。
3. 熟悉制止滑冰的标志：
(1) 请幼儿说一说在不能滑冰的地方有没有见过制止滑冰的标志?制止滑冰的标志是什么样子的?
(2) 出示制止滑冰的标志。
(3) 让幼儿熟悉制止滑冰的标志并知道其代表的意思。
4. 带着幼儿大声地、有韵律第朗读三字儿歌。
(三) 完毕局部：
给幼儿播放一段滑冰的乐曲，让幼儿仿照滑冰的动作，做音乐律动。让活动在开心轻松的气氛中完毕。

活动延长：
1. 请幼儿设计制止滑冰的标志。
2. 播放光盘，观赏“把戏滑冰”表演。
3. 观赏歌曲《滑冰歌》
4. 通过叙述故事，让幼儿知道到非正规滑冰场滑冰的危害。
家园互动：
请家长带幼儿到正规冰场滑冰，让孩子体验滑冰的乐趣。
留意事项：
能认清制止滑冰的标志，带孩子到正规冰场所滑冰。
：爬教案
设计思路
六个月的婴儿已爬行得较好了。若让大班上学期的幼儿再在垫子上、草地上爬行的话，已很难激起他们身体活动的探究兴趣。因此，教师必需依据幼儿的年龄特点，依据其身体运动的进展水平，创设相应的活动环境，供应相应的能促进幼儿身体素养全身进展的活动器具，激起他们学****的愿望，促进他们的身体活动力量的进展。本设计为幼儿供应-些轮胎和竹梯，改做成不同的高度活动器具，让幼儿依据器具的特点，制造出不同的玩法，既培育了幼儿克制困难、英勇探究的精神，又使他们身体活动的协调性和平衡力量得到进展。
活动目标

。
、英勇探究的精神。
，感受嬉戏的乐趣。
，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。
，熬炼他们的个人力量。
重点与难点
学****掌握好自己的身体，在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。
材