文档介绍：大班健康左右转弯走教案反思
1、大班安康左右转弯走教案反思
活动目标：
1、幼儿练****左右转弯走，提高幼儿对左右概念的熟悉。
2、培育幼儿的集体观念和集中留意力的学********惯。
3、能仔细倾听同伴发守嬉戏的规章下，稳固连续跨跳动作，通过嬉戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。
(三)完毕局部(约3分钟)安排放松舞步，让幼儿在轻松开心的音乐中，身体渐渐恢复到相对宁静状态来完毕本次活动。
活动反思：
活动始终以幼儿的兴趣为动身点和归宿，赐予孩子充分的探究、尝试时机，让幼儿在玩中学，在玩中查找答案，真正表达了幼儿的主体地位。通过此次活动的开展，幼儿学****了跳动动作的技巧。此次活动培育了幼儿的想象力、制造力、表现力以及合作意识。
3、大班安康活动教案：走大鞋教案(附教学反思)
活动目标：
1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋“，进展幼儿平衡力量及相互协作的精神。
2、选择自己喜爱的方式，进展小组循环的“大鞋“嬉戏，充分体验合作运动的愉悦。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、熬炼平衡力量及快速反响力量。
5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
活动预备：
用木版和宽牛筋自制的“大鞋“若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。
活动过程：
1、热身运动，活动活动筋骨。
2、两人合作“走大鞋“。
第一次尝试：
(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋“进展合作“走大鞋“的尝试。
(2)教师巡察观看，留意发觉幼儿在尝试过程中消失的问题，如：两人迈步不协调，步速不全都等，并引导幼儿乐观探究。
(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作协作语言表达自己的想法、做法。
(4)师幼共同总结“走大鞋“的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……“的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调全都地向前走。
其次次玩“走大鞋“的嬉戏：
(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋“的嬉戏。
(2)教师进展个别指导与帮忙。
(3)请合作走大鞋胜利的幼儿展现，并鼓舞幼儿进展创新。
3、三人合作走大鞋品尝到胜利味道的、身体平衡力量较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲密协作、步调全都才能走好。
4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
活动延长：
1、将幼儿按人数分为两组进展pk赛。
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子嬉戏(母子、父子或三口之家)进展。
活动反思：
孩子们在活动中，走得很仔细，玩的很快乐。嬉戏提高了幼儿的平衡力量，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。
4、大班安康运球走教案反思
活动目标：
1、学****运球走的正确方法。
2、能按肯定的方向运球走，提高四肢运动的协调性。
3、激发幼儿的竞争意识。
4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。
5、培育幼儿安康活泼的性格。
活动预备：
篮球人手一个，红色、黄颜色条若干，记分板，场地的设置等。
活动过程：
一、热身活动
1、边念儿歌边复****拍球
2、总结拍球的正确方法。
A、手臂带动手腕用力向下按压球的中心部位
B、手的姿态精确，五指张开
二、学****直线运球走。
1、自由练****br/> 2、引导幼儿发觉问题，并探讨正确的直线运球的方法。
3、教师示范动作，并讲解动作要领。
4、再次练****教师个别指导。