文档介绍：精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan
教师学科教课设计
[ 20 – 20 学年度第__学期 ]
精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan
教师学科教课设计
[ 20 – 20 学年度第__学期 ]
任教课科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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中国建筑的特点教课设计 2(人教版必修 5)
【教课目的】
【教课器具】：多媒体
【教课步骤】
一、导入新课
林徽因都是清华大学国徽设计组的负责人。
（过渡语）建筑专家是怎么向我们介绍中国建筑的特点
三、感知课文，整体掌握。理清文章的构造层次。
⒈思虑议论：全文分为几个部分，归纳每一部分内容
明确：第一部分（ 1-2 段）从地区散布和历史渊源双方面说明中国的建筑。
第二部分（ 3-13 段）说明中国建筑的九大特点。
第三部分（ 14-19 段）说明建筑中“文法”、“词汇”的问题及可译性问题。
第四部分 (20 段 ) 重申我们要熟****中国建筑的“文法”、“词汇”，以继承民族的优秀建筑
传统，并弘扬光大。
⒉思虑议论：作者归纳中国建筑的九大特点，是按什么次序睁开的？
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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明确：按整体特点、构造特点、装修特点的次序睁开。㈠㈡属于整体特点，㈢㈣㈤属于结
构特点，㈥㈦㈧属于装修特点。 ( 同时展现说明建筑特点的各样图片，帮助学生理解 )
四、归纳、归纳文章信息，理解文章中建筑的“文法”、“词汇”、“可译性”的内
涵。
⒈阅读文章 14— 17 段，思虑什么是中国建筑的