文档介绍：你所关注的就是你的未来
摘要:作为班主任,凭着一份强烈的事业心和高度的责任感,教书育人。丰富的班级管理经验介绍,个人魅力的展现,共同心理的感受引起班主任老师的共鸣。
关键词:班主任 爱 实践 教育
自94年任教到你所关注的就是你的未来
摘要:作为班主任,凭着一份强烈的事业心和高度的责任感,教书育人。丰富的班级管理经验介绍,个人魅力的展现,共同心理的感受引起班主任老师的共鸣。
关键词:班主任 爱 实践 教育
自94年任教到现在,我一直担任着班主任工作。从教十七年来,我爱岗敬业、无私奉献、关爱每一个学生,认真完成学校交给的每一项工作。作为班主任,凭着一份强烈的事业心和高度的责任感,教书育人。十几年的工作经历,坚定了我一生的目标,我决心要当一名好老师,要当一名优秀的班主任!
优秀班主任应具备以下条件:
一、具有丰富的班级管理经验
第一尝试用赏识的方法教育管理学生
我在班级管理中号召每一个学生制订班规班纪,形成学生自己管理、自我教育的良好班风。“做最好自己,创最好班级”是我班的班训。我从不吝啬对任何一个同学的赞扬和肯定,并在班级体中设立一个荣誉本,专门记录每个学生取得的点滴进步和成绩。难怪学生经常这样跟我说:“顾老师,您总是大力表扬我们的优点,委婉的指出我们的缺点,让我们心悦诚服的改正错误。”
第二树立以学生为本的思想,以发展的眼光看待学生
我的眼里永远没有后进生,总是坚信,天生其材必有用,,一律称为“暂困生”,相信他们通过老师的帮助和自己的努力一定会赶上大家的。在我任班主任的十七年中,坚持家访、电访、来访,挽救了一大批对前途不报希望的孩子。
第三把爱撒向每一个学生
我把全部的爱奉献给班里的每一个学生,不论是学****上、行为规范上的暂困生,还是生活上的特困生,我经常找他们谈心,对他们晓之以理,动之以情,使他们感到老师是为他们好,是爱他们的。同时还确立帮教对象,成立帮教对子,以多优带一差,共同进步。经过努力,许多暂困生,不论在行为****惯上,还是在学****成绩上都有明显的提高。
第四成为学生心目中的朋友
我为了成为学生喜爱的班主任,学生的朋友,使我与学生之间心与心靠的更近,写寄语是我们沟通的方式之一。作为班主任我不仅注重教育学生如何做人,而且引领学生如何求知。我所教的班级,在各科考试中都取得了优异的成绩。学生学****成绩的提高、学****兴趣的增加,又反过来促进了我对班级的有序管理。
二、具有良好的社会影响
在长期工作中,我深受同事、家长的认可和社会的好评,在教育教学上取得了一系列成绩:我所带的班级多次被评为校级优秀班集体,2009年被景泰县授予“雏鹰中队”,在卫生、纪律等方面多次获得流动红旗。近两年我班近30人次获得了市县校级各种荣誉和奖励;本人在2007年秋季靖师培训中荣获“优秀学员”称号;在2008年7月荣获“小学语文教学设计”一等奖;在2009年5月荣获“景泰县优秀辅导员”称号,同年9月获得了白银市委、市政府“园丁奖”;今年在集团公司举办的“条山,我爱你”征文中,我撰写的《条山,我的第二故乡》荣获二等奖;3月我撰写了《社会实践和课堂教学的有效参与》 论文在 《素质