文档介绍：: .
。题目如下：
师：通过刚才的练习，有没有同学发现，用“常用”中的表格快捷方式创建
表格有什么缺点？如何来克服这个缺点？
请学生回答问题，从中发现插入表格的另一种方法。
活动三：请同学们制作课本第 6 页“试一试”中的 6 阶幻方。并找出幻方的奥
秘。
3 / 27五、拓展练习
完成以下的幻方题：
[板书设计]:
一、启动 WORD
1、开始→程序→Microsoft Word
2、桌面上的 WORD 图标→双击打开
二、表格的组成：行、列、单元格
三、插入表格的两种方法：
1、“常用”工具栏中的“插入表格”按钮
2、“表格”菜单→“插入”→表格→填写行数、列数
第 2 课调整表格
[课时]:1 节课
[教学内容]:表格环绕方式；特殊符号的插入；表格行高和列宽的调整；删
除行和列。
[教学目标]
1、通常学习，掌握如何设置表格环绕的方式、会在 WORD 中插入特殊符号、
能够根据需要调整表格的行高和列宽、并且可以删除行和列。
2、让学生学会观察、培养培养学生自学能力和发现问题，解决问题的能力，
养成良好的学习习惯。
3、培养学生的学习兴趣。
[教学重点]：表格的调整
[教学难点]：表格行高和列宽的调整、表格的选中
4 / 27[教学准备]：多媒体电脑室、远志广播教学系统
[教学过程]：
一、复习导入
师：上节课，我们学习了用表格制作幻方的方法。现在请同学们做一做课
本第 8 页的图 1 中的 5 阶幻方。看谁做得又快又好。
学生动手制作 5 阶幻方。教师巡视。
二、表格环绕方式
师：寻找幻方是一种很有趣的数学游戏，为了便于比较、寻找相邻阶的幻
方，我们需要把他们排列在一起。要怎样才能拖动表格，使他们排成一排呢？
活动一：
1、让学生先动手试一试！教师或者会的学生来讲解方法。
2、请学生们用学会的方法，将表格拖放成一排。期间会遇到问题，无法完
成排列的任务，教师讲解如何设置表格的环绕方式。
3、请学生们修改表格的环绕方式，再拖动一次试试。
师：在 WORD 中，环绕方式会影响到表格以及图片等的排列，所以当大家
在排列上遇到问题时，请先试一试改变表格或者图片的环绕方式。
三、表格的调整
师：接下来，我们来做一个游戏。
活动二：
1、请同学们制作一个 4 行 4 列的表格
2、为了美观，要求把表格中的每一个单元格都设置成正方形
5 / 27师：正方形有什么特征？课本中那些内容可以教我们，如何设置出正方
形。
设置中可能会涉及到表格选中的问题，学生尝试失败后，讲解表格选中的
方法。
3、在完成前两步后，要求学生在表格中的任意位置插入 6 个五角星。用 4
次的删除操作使方格中不再有五角星。试试看，可能吗？
删除方法参照课本第 12 页的操作。
四、练习
1、完成课本第 13 页的试一试。（提示：注意表格的行数和列数）
2、完成任务一后，可以在 WORD 插入 20×20 的表格,并通过特殊符号中的黑
白圆圈走五子棋。
[板书设计]：
移动符号
选中表格
选中的部分呈现黑色（即高亮状态）
第 3 课制作通讯录
[课时]:1 节课
[教学内容]:表格内容和标题、表格线的添加;列宽的调整；行、列的插入
[