《富贵不能淫》教学设计[32].doc

文档介绍：《富贵不能***》教学设计
《义务教育语文课程标准2020年版》对文言文阅读的要求是:“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解根本内容。”因此让学生利用注释和工具书，进步自主阅读文言文的才能将成为初中文言文教学一以贯之的重要目的。部编语文教材《富贵不能***》教学设计
《义务教育语文课程标准2020年版》对文言文阅读的要求是:“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解根本内容。”因此让学生利用注释和工具书，进步自主阅读文言文的才能将成为初中文言文教学一以贯之的重要目的。部编语文教材八上打破了七年级文言文穿插在相关单元的编排体系,集中安排了两个文言文单元。对于八年级的学生来说，虽然有了七年级学****文言文的根底,但单元整体学****文言文还是有相当的难度。
根据《课程标准》、教材内容和学生的学情，拟定如下教学目的：
，说出文本的主要观点。
。
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教学流程：
作者简介
孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆。战国时期邹国人。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣"之称，和孔子合称为“孔孟"。
合作探究
朗读正音，读出语气
请大声朗读课文，读准字音，读出节奏，读出凛然正气！
自学检测
1。岂不诚 大丈夫 2。安居而天下熄
3。是焉得为大丈夫乎？ ？
6。戒之曰
8。必敬必戒
9。以顺为正者 10。得志,和民由之
***

(三)小组合作,翻译全文
重点句子： 居天下之广居，立天下之 正位，行天下之 大道；得志,和民由之，不得志,独行其道。富贵不能***，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓 大丈夫。”
文本探究
1。比照分析孟子的“妾妇之道"和“大丈夫之道"的不同。
2。结合孟子“穷那么独善其身,达那么兼济天下。”谈谈对大丈夫的理解。
明确：补充材料
仁:子曰:“仁者,爱人也”.所以简单来讲，仁就是爱人，真心爱人。
礼：《论语》曰：“不学礼，无以立。”礼是中国传统