文档介绍：《恐龙无处不在》教学设计
一、导入：恐龙的相关录像画面
二、假设你是一位科学家，看到这段文字你打算在哪方面进展些研究？
在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是略微分开南极海岸的一小片冰冻陆地《恐龙无处不在》教学设计
一、导入：恐龙的相关录像画面
二、假设你是一位科学家，看到这段文字你打算在哪方面进展些研究？
在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是略微分开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀（tún）目恐龙。
三、朗读课文，划出文中作者针对这件事提出了哪两个问题？明确：1恐龙如何能在南极地区生存呢？ 2恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
讨论，并用简洁的语言完好答复这两个问题注意本文用词，并请说明相关段落四、发现写作目的
通观全篇,考虑写作目的是？
A恐龙是在南极被发现的，所以主要介绍恐龙的分布区域。 B介绍恐龙被带到南极的过程。
C用南极发现恐龙化石事实证明大陆漂移学说的正确性。假设学生找不出详细根据可以问:哪一句非常明确的交待了写作的目的？让学生从文中找到一句
题目为什么不直接用《大陆漂移说的新证据》？明确：更吸引人、引起阅读兴趣
五、作者是一下就证明了吗？请归纳思路恐龙化石在南极被发现恐龙遍布世界各地大陆漂移学说成立
小结：运用了逻辑顺序。（板书）六、探究
作者提出的问题为什么和我们想到的问题不一样呢？他提出问题的根据是？请在课文中找出