文档介绍：幼儿园国培学****总结
幼儿园国培学****总结1
幼儿园国培学****心得时间过的真快，转瞬四个月的国培学****已经完毕。回忆国培学****的这段日子，我的感受许多，而我最想说的一个词就是：“感谢”。感谢“国培打算”，感谢幼专领导，更感谢中心校及园领导有机结合起来，建构了丰富多彩、活泼生动的外乡文化训练园本课程体系，有效地促进了孩子们多元化进展。在马尾试验幼儿园，无论是从环境布置，还是教学内容，都让我感觉到马尾的船政文化渗透到幼儿园的每一个角落。“亲亲马尾”这一园本课程与主题活动得到有效融合。
看到这两所幼儿园如此突出的特色，让我也想到自己幼儿园的特色建立工作，新余或是江西的外乡文化不像闽南文化如此彰显、如此有特点，那我们又该如何选取自己的特色方向呢?是否也能将新余的天工开物、仙女湖、夏布融入到幼儿的训练活动中去呢?能否将她们的好阅历借鉴呢?这些还有待在今后的训练实践中探究。
二、关于幼儿园教学活动的有效性的思索
在培训的后半段时间，陈珊教师的“幼儿园音乐活动的有效教学”、李涛教授的“幼儿园安康训练活动设计与指导”、王海珊教授的“幼儿园语言训练活动设计与实施中的若干关键问题”、吴荔红教授的“幼儿园训练活动有效性的几点思索”、林菁教授的“幼儿园教学活动的设计与评价”，各位专家厚积薄发的精辟阐述，围绕什么样的训练教学活动才是有效的这一专题，把自己独到的见解与珍贵的阅历毫无保存地与我们沟通，我们仿佛享用了一顿饕餮盛宴，美味无限!吴荔红和林菁两位教授借助丰富的教学实例，从理念层面对我们阐述了幼儿园训练活动的目标、预备、过程、延长各环节如何做到有效;李涛、王海珊、陈珊三位教授则从详细的领域活动层面，向我们具体讲解了安康、语言、音乐各领域的核心价值，以及在详细的教学实践中应留意的原则与关键问题，真可谓是异彩纷呈，让我们大受启发与鼓舞。
一周的时间真的很短，然而我们却收获许多：收获了专家教授的关爱，收获了幼教姐妹的友爱，收获了满满的新理念与学问，还收获了有福之州厚重的文化气息……，太多太多的感动，无法用文字表达。在此，我真诚地盼望在今后的工作中能学以致用、盼望我们的友情长存!
篇二： 很荣幸参与本次国培学****这次的培训供应了一个优质的教学团队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新训练理念的深刻阐释，布满了训练才智，使我们开阔了眼界。在培训和学****的这段时间里，我体会到做一名幼儿教师的使命感，并且也让我成长了很多。通过学****我熟悉到做为一名幼儿教师，尤其是一名优秀的幼儿教师是特别不简单的。深深感受到，学前训练是专业性很强的学科，作为幼儿训练工，不能画地为牢，目光短浅，不能只盯着幼儿训练，只做井底之蛙。我们要与时代同行，具有较强的前瞻性，敏锐性，准时捕获生活的脉搏，博学善思，用我们无穷的才智与爱心，陪伴孩子们欢乐成长。
作为幼儿园教师的我，感悟甚多：
一、对于幼教工来说，树立一个正确的训练观和儿童观特别重要。我们怎样对待孩子?会影响我们对孩子的观看和推断，继而影响我们的训练行为。假如我们只是把孩子的学****当成我们教的结果，把孩子的行为看成是稚嫩，需要我们用***的标准来修正的，那我们就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的儿童。我们就会用手中的各种资源或课程来变成加在孩子身上的负担，使孩子的成长变成计算机设计好的程序，造就不出灵动的人来。
二、对把握幼儿园阶段的孩子在各方面进展的详细要求有了明确的指导。此次培训教授们提出提高幼儿教师根本的专业素养要有理解幼儿的学问和力量，以及训练幼儿的学问与力量。要求全社会都要树立正确的儿童观，敬重儿童的天性和认知规律，珍惜童年生活的独特价值。对幼儿园活动设计的特点，包括整合性、生活性、进展性、嬉戏性。这四个特点涵盖了对课程的整体把握和形式、内容上的要求。这方面是我平常没有思索过的，也是简单无视的方面。特殊是对于进展性。教授们提出：教学活动的设计目的是为了支持儿童内部的学****也就是说任何教师组织的活动都是为了能帮忙幼儿自身建构对所学内容的理解，任何卓有成效的学****经受都是孩子在自己原有的根底上进展起来的，而教师的任务就是帮忙幼儿到达并完成这个卓有成效的过程。嬉戏对于孩子有多重要?孩子生来好动，嬉戏