文档介绍：胡雪菊
应用写作课程教学改革与创新
任务教学模式下
“颠覆式”改革形成三大教学模块
应用写作课程教学改革与创新
强调实用重新制定教学大纲、计划
引入任务教学模式,提高教学质量
三大教学模块
写作能力
修改能力
文字基础能力
模块
模块
模块
第一大教学模块
日常文书
事务文书
财经文书
精选自荐信、个
人简历、海报、
证明信等常用文
体进行讲授。
提高学生实际撰
写日常文书
的能力。
精选总结、竞聘
报告、规章制度
等常用文体进行
讲授。
提高学生实际撰
写事务文书的能
力。
精选经济合同、
协议书、商业信
函等常用文体进
行讲授。
提高学生实际撰
写财经文书的能
力。
文章修改
文字基础
第二、三大教学模块
应用写作
教学大纲
文科
教学大纲
(36学时)
理科
教学大纲
(32、26学时)
会统系
《审计报告》
英语系
《导游词》
财贸系
《营销策划
方案》
机械系
《招标投标书》
电子系
《产品说明书》
热能系
《项目意向书》
工管系
《导游词》
文理区分
专业针对
强调实用
注重实际
实践写作
布置任务
修改成文
结合案例分组讨论
点评总结
任务教学模式下精讲案例教学
学生为主
课前分组并安排任务(阅读书籍了解相关理论基础知识,重点掌握文种的种类及写法)。由每组组长组织组员进行案例讨论分析。。
课上检查学生课前任务完成情况,结合实际案例帮助学生消化相应理论知识。阐释文种写法及写作要求。
结合理论知识,布置写作练习。学生在教师的指导下进行写作。
揭示学生实际写作易出现问题及解决方法。
将写作理论知识真正转化为学生的实际写作能力。
教师为辅