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留下。让他们爱老师、爱中(2)班、爱幼儿园，但不是
溺爱。
4、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而
不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精
神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教
育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌，
打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成
风格，才能成为“大家”。
5、勤于学****不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时
间悲哀。”(布莱克)勤于学****充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知
识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，
他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们
眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就
非常失望。所以，教师最重要的任务是学****是完善自己的知
识结构。
6、关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给孩
子们知识，而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度，以积
极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理
想教师，应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养幼
儿的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着幼儿的社会
责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的
生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师
要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与
精彩世界。
7、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长
来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大
任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”(孟子语)行百里半
九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后
的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不
要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的
成功。
幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们
要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、
神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、
理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能
够*地完成计划。
一、班级基本情况
新的一学期又要开始了，经过上学期的生活，班中每个
孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼
儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜欢游戏，
但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经
常会为玩具争吵，我们中二班这种情况尤为突出，所以这学期
我们在这方面要多多培养，让他们学会“协商、合作、交往、
分享”；在学****活动中，大部分孩子能安静地学****但有个别
幼儿没有好的学********惯，因此也会影响到别的孩子导致注意力
不集中等；另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集
体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。
在这学期我们着重各方面的培养，特制定以下计划:
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标
是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿
养成良好的生活行为****惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，
形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、教育教学方面
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。了解幼儿原有的知识技能、兴
趣、需要、方法****惯、学****新知识可能遇到的困难，并采取
相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良
好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，
为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创
设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的
年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过
程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教
给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题
的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备
和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经
验，每月撰写教育