文档介绍：第二篇:
开放教育教学过程
一、电大教学活动的特点
中央电大制定统设专业的指导性专业规则,制定必修课和集中实践环节的教学大纲及教学实施方案、考核说明等,提供相应课程的多种媒体教材和其它学习资源,并负责相应课程的考试、命题等工作。
n   省级电大制定相应的实施性专业规则并组织实施,选用或编制选修课和自开课教材,指导和检查基层电大的教学过程,组织考试实施和阅卷等。
基层电大聘请辅导教师,执行实施性专业规则,实施教学过程,提供助学服务。
二、电大教学过程中的主要环节
了解学生,根据学生不同基础分别教学、分类指导;
指导学生运用多种媒体教材自主学习;
组织面授辅导及小组讨论学习;
布置作业,认真解答,并指导学生运用多种媒体教材练习、复习;
利用现代远程教育手段提供各种形式的同步教学信息;
提供学习场所及各种助学服务;
组织实施集中实践教学环节;
进行形成性考核和各类考试。
三、关于个人学习计划
由于每个学员的具体情况不同,因此,各自都应根据自己的主客观条件制定符合本人实际的个人学习计划。
一般制定个人学习计划时,应综合考虑以下几个问题:
1、你完成学业需要修读多少门课程,有没有需要补修的课程;
2、你打算每个学期各学习哪几门课程,这些课程的关系和难易程度如何;
3、你需要多少时间学习,你每周有多少时间可以用来学习;
4、你打算何时完成学业。
在具体学习过程中,在确定每学期学习课程的问题上,要综合考虑个人和同班同学的整体情况。