文档介绍：幼儿园大班语言教案：春雨
汉沽三幼王建芬
活动目的：
    1、欣赏理解散文，理解春雨和自然物的关系,感受散文的意境。
    2、在尝试仿编散文的过程中，表述对春天的感受，激发喜欢春天的情感。（精品文档请下载）
活动准备幼儿园大班语言教案：春雨
汉沽三幼王建芬
活动目的：
    1、欣赏理解散文，理解春雨和自然物的关系,感受散文的意境。
    2、在尝试仿编散文的过程中，表述对春天的感受，激发喜欢春天的情感。（精品文档请下载）
活动准备:
    散文画面、绿色的纸、记号笔.
活动过程：
一、说说喜欢春天的理由
    1、师:你们喜欢春天吗？喜欢春天的什么?
    2、幼儿自由表述，老师随机对幼儿进展语言上的提升。
    3、过渡：春天真美啊，你们喜欢春天的草、春天的花、春天的风,还喜欢春天的雨。春天的雨本领很大的，你们听——幼儿欣赏散文。（精品文档请下载）
二、欣赏散文，感受理解
    (一)倾听散文,感受散文优美的语句
    1、春雨是怎样来到大地上的?为什么说春雨是蹦蹦跳跳的?
    2、春雨蹦蹦跳跳地来到了哪些地方？
    3、春雨找树枝、大山、花园做朋友，它是怎么和它们打招呼的（敲敲）？
    4、引导幼儿运用不同的动作来表现“敲"的含义。
（精品文档请下载）
    (二)观看画面,分段欣赏，理解内容
    1、春雨敲敲树枝，树枝有什么变化?嫩叶像什么?还会像什么？
    2、春雨又敲敲大山，长出了什么？小草睁着亮眼睛在看谁呀？
    3、花园里的鲜花是什么时候开的?美丽的鲜花还会说些什么？（精品文档请下载）
    三、完好欣赏，迁移经历
    1、春雨还会去哪里?
    2、春雨除了会用敲敲的动作，还会怎样去找朋友？朋友们又会有什么变化？
    3、幼儿互相讨论，自由讲述，老师随机帮助幼儿整理语句,并把幼儿讲述内容用绘画的方式表现出来.（精品文档请下载）
    例如:春雨敲敲屋顶，屋顶干净了,它开心地笑了.
    春雨敲敲小花，小花张开了花