文档介绍：《昼夜对动植物的影响》教学设计
一、教学目标:
(一)、过程与方法
1、能从“这是什么”、“为什么会这样”等角度对昼夜动植物的变化提出问题,培养小学生学习科学的兴趣。
2、能提出并识别昼夜对郁金香、牵牛花、合欢树等影响以及时差对动物的影响,并设法这些问题可能的答案解决方法;
3、能用图表记录昼夜交替对动植的影响,如用图表记录牵牛花的变化;
(二)、知识与技能
1、知道有的植物白天开花,如郁金香;
2、知道有的植物晚上才开花,如昙花;
3、知道有的动物适合昼间生活,如蜻蜓、蜜蜂等;
4、知道有的动物适合夜间生活,如猫头鹰、蝙蝠等。[来源:学_科_网]
(三)情感、态度和价值观
1、喜欢大胆想象;
2、体会到昼夜交替对动植物的奇妙影响,并以一定的方式赞美。
二、教学重、难点:
1、能设计一些调查活动,回答和解决哪些动物适合昼间活动,哪些动物适合夜间活动;
2、知道地球自转一周的时间大约是24小时。
三、教学准备:
有关昼夜对动植物产生影响的图片或影像资料,电脑制作有关幻灯片等。
四、课时安排:1课时
五、教学过程:
(一)、导入新课:
1、谈话:同学们,你喜欢鲜花和小动物吗?现在,老师就带大家到花园、到动物园里看一看(放录像)。
[让学生一开始就在轻松氛围中学习,这样,可以让他们对本次活动产生兴趣。]
2、生活中有些现象很奇特(多媒体演示昼夜植物的变化,动物的活动情况),这一切都与什么有关?到底是什么在影响动物和植物的生活呢?
3、学生讨论交流。
今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。
(二)、探究昼夜对植物的影响:
1、观察郁金香、合欢树、牵牛花植物在一天中不同时段的图片(媒体出示)。
[让学生在现有知识的基础上,进一步了解更多植物变化,扩大学生的知识视野,并为下面的教学做铺垫。]
思考:这些植物在一天中有什么变化?是什么在影响着它们发生变化?
2、学生讨论并交流。
3、你周围有哪些植物也像郁金香一样会随着昼夜时间的变化而变化?
4、白天开花容易看见,但晚上开花是不容易见的。你有没有晚上起来看过昙花、丝瓜等植物开花的变化?
(多媒体演示昙花、丝瓜等植物夜晚开花的动画。)
5、从这些植物的变化中可以发现什么规律吗?
[学生在日常生活中,见过很多白天开花的植物,很少见过夜里开花的植物,这们能激发学生对植物的喜爱之情和从小养成仔细观察。]
6、学生讨论并交流。
7、小结:每种植物和生活习性都是受着节律的支配,这种节律有时按24小时变化着,和钟的周期一样。这种影响植物的节律我们也称生物钟。
(多媒体介绍昼夜对植物影响的相关内容)
8、正因为昼夜对植物的影响,瑞典生物学家卡罗拉斯·林奈根据不同植物开花时间的不同做了一个花钟。(多媒体介绍有关花钟的详细内容)
9、调查你周围植物的开花时间,看看是否能根据调查的结果编制一个花钟。
 
开花时间
植物名称
开花时间
植物名称
凌晨
(3:00—6:00)
蛇麻花
牵牛花
蔷薇花[来源:学,科,网Z,X,X,K]
下午
(13:00—18:00)
万寿菊
晚香玉
月见草[来源:学|科|网]
猫儿菊
白香水百合
上午
(7:00—12:00)
芍药花
睡  莲
山柳菊
大豆花[来源:学科网ZXX