文档介绍：地理是一门综合性很强的科目，涉及的知识点也多，所以想
要学好初中地理需要找到正确的学习方法。以下是分享给大家的
初中生学习地理的方法，希望能够帮到你 !
初中生学习地理的方法 1 要明确学习的内容。
特点和人文地理特点，并问一个为什么这样你会发现你开始“脑”
中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字
7、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。
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二、地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本，掌握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作读书笔录，加上自己的理解或找出
自己的疑点
②再将书读薄：将知识整理归纳形成骨干，成立自己的“思
维导图”。思想导图是指用图示的方法来表达人们脑筋中的见解、
思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思虑、交
流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示
见解，连线表示见解之间的联系，用节点和连线组成的网络知识
结构表示某一个主题及其层次。
2、利用课本，学会贯穿交融
做到贯穿交融，搜寻同类地理事物的一般特点和规律。在复
习中要跳出教材的限制，合适拓宽知识面，在思虑问题时，有一
定的铺垫，能贯穿交融，思路灵便。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如 :
地区地理大洲或国家 : 地址、范围、人口、地形、天气、河湖、
资源、工农业、交通、城市。
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4、巧妙记忆地理知识
①谐音记忆法。
例: 地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁
养闺女，贴给哪家美②口诀记忆法。
例: 我国省级行政区的名称 : 两湖两广两河山，五江云贵福吉安; 川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。
三、善于把不同样的地理事物联系起来。
把不同样的地理事物之间成立起联系，第一必定问“为什么”这样便会养成由果推因的优异的地理思想习惯。比方：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢结合地图，依照乞拉朋齐所处的地理地址即可解析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，天气便和地形、地址相互联系起来了。
四、对地理原理，见解的理解要掌握住要点、抓住要点。
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对地理原理、要领的掌握，其实不要求象物理、数学分式、定
理那样精准，只要抓住其中的要点、要点便十分简单地理解并把
它们掌握住了。比方：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、
空气、水等都是自然资源”这一对自然资源见解的理解。我们应
该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，
汽油，诚然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得
的，它是工业产品。第二，是对人类