文档介绍：红色记忆活动总结报告书
篇一：记忆活动总结
“记忆”板报设计赛活动总结
为重温党的光芒历程、歌颂党的丰功伟绩，讴歌开放和现代化建立的伟成就，此次活动从不同的角度展现建党以来，特殊是“十一五”期间河南在经济、我们的祖国，面对祖国的沧桑巨变，面对新中国的不断富强兴盛，我们傲慢我们骄傲。我们清晰地
熟悉到作为新时期的学生，应紧跟时代的步伐，顺应时代潮流，听取时代的呼唤，加强自身建立，为我院乃至我国做出奉献，用实际行动给祖国献礼！ 3，此次活动也很好的激发了同学们的爱国热忱和民族骄傲感，同时也让同学们更加珍惜当下的幸福生活，明润学生的目标以及青春使命，从现在开头努力奋斗，为创立祖国美妙的明天做好充分的预备。
三，心得感想
21世纪的学子应当要是个国事家事天下事事事关怀的人，因此组织这样的活动是非常必要的。本次活动，一方面加强了我社团成员的爱国意识，另一方面也有助于家意识到自身所处的环境，从而能够结合自身的实际状况，在腾飞的中国下规划自己将来的进展道路，这无疑是为我们思想提升的一次洗礼。
四，活动经费结算：
打印相关材料 18元
小礼品 33元 共计 51元
2、养蚕实践活动总结报告书
篇一：养蚕科技实践活动总结
四年级科技实践活动 我们来养蚕
指导教师：文屏 万物复苏的春天又到了，经过一个漫长冬天的等待，全部的生命都在积蓄着力气，预备上演生命之歌中最壮美的华彩乐章。对孩子们来说，观看生命、观赏生命、开展“种养”活动的好时机又将降临。
蚕是孩子们简单亲近的小生命养蚕剿丝、织绸制衣是我国古代劳动人民的伟发觉，5000多年来养蚕文化的滋养，使全部的中国人都对“蚕宝宝”有着特别的亲切感。
蚕也是孩子们简单饲养的小动物蚕的体形小，生命周期短，不会消耗许多的人力、物力；而蚕更是能让孩子们着迷的小家伙，它在短短的不到两个月的生命里，竟能发生四次全然不同的形态变化，多么令人不行思议！
5月16日期盼已久的蚕种来了，怀着感动奇怪的心情，孩子们对蚕绽开了剧烈的争论。如：“关于养蚕我们知道些什么”“有哪些问题需要讨论”两个问题。在争论中，要充分挖掘学生已有的学问阅历，假如有养过蚕的同学，肯定要让其讲讲；假如无人养过，则家一起探讨，收集养蚕的资料，制作领蚕卡，为饲养蚕做足了预备。
本次蚕种来的比拟多，刚来时的几每天气骤冷，蚁蚕死了不少。课堂上乐观组织学生进展观看记录。并分发到学生手中，要求学生坚持记录，按时汇报状况。
对孩子们来说，养蚕活动既好玩，又布满挑战。由于蚕是生产者，每天都需要有人给细心地清扫卫生，更换新食物，连续一天都不行。而每天给蚕喂养新奇无毒的桑叶，对学生来说更是一挑战。白区的桑树几乎都打了农药，要想找到新奇无毒的桑叶，是一难题。学生的蚕由于误食有毒桑叶几乎全覆没。为了让养蚕活动连续下去，教师又分发了一批4龄蚕，并获得家长支持。教师自己养的蚕也三次面临中毒的危急，为此和学生探究了许多给蚕解读的方法。最终一次中毒时眼看快结茧了，却由于误食有毒桑叶而死掉。最终能顺当结茧的蚕只有5只。学生的蚕只有3人的顺当结茧。
由于这学期蚕种来的晚，在蚕变成蚕蛾出来时学生们都已经放假了，所以有的学生没有看上蚕蛾产卵，这是本次活动比拟圆满的地方。
虽然结局很凄惨，但师生在共同饲养蚕的过程中积存了珍贵的阅历。获得了一手资料。亲历了蚕短暂的生命过程。感受到了生命的奇妙与伟。培育了学生持之以恒的科学探究精神和珍爱生命的科学情感。
篇二：养蚕实践活动方案
养蚕实践活动整体方案
陕西省柞水县下梁镇中心校 周发宏
活动设计背景：
“养蚕”是一项既能激发学生制造兴趣，涉及科学学问领域宽，又易于学生动手操作，调动家庭亲情的训练活动。选择养蚕为学生体验活动考虑到养蚕活动的可操作性强。首先，现在的四年级学生未养过蚕，他们对于养蚕感觉新奇、奇怪，认可率很高，很喜爱这项科学活动，能乐观主动投入其中。其次，与其它类活动比拟，养蚕有着场地、设施硬件要求不高，技术要领简单把握，能较快范围普及