文档介绍：座四
试卷代号: 2 0 3 4
国家开放大学(中央广播电视大学) 2 0 1 4年春季学期"开放专科"期末考试
小学儿童教育心理学试题
2014 年7 月
|题号|一|二|三|四|五|总分|
|分数 I I I I I I
|得分|评卷人|
一、选择题{每小题 2分,共 2 0分,可单选或多选,将正确答案的字母
I I I 序号填在括号中}
1. ( )确立了教青心理学的体系,标志着教青心理学的诞生。
A. 卡普切列夫的《教育心理学» B. 桑代克的《教育心理学》
《教育实用心理学» D. 乌申斯基的《人是教育的对象》
2. 强调强化在学****中的作用的心理学理论是( )。
A. 认知- 发现说B. 人本主义学****理论

3. 在小学低年级学生中, 占优势的记忆类型是( )。
A. 无意记忆 B. 有意记忆

4. 陈述性知识的表征方式有( )。
A. 产生式B. 命题

5. 下列选项中, 能够激起内部学****动机的因素是( )。
A. 父母的约束 B. 学****材料的趣味性
、奖励
6. 复杂运动技能的形成一般要经历( )阶段。
A. 认知 B. 分解

7. 学生成长记录袋里装的基本成分是( )。
A. 平时测验成绩 B. 获奖证书

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8. 对于那些" 知道这样做不好, 可就是改不了" 的学生, 应加强( )的培养。
A. 道德认识B. 道德情感
C. 道德意志D. 道德行动
9. 下列哪些行为意味着小学生可能存在心理健康方面的问题? ( )
A. 爱说谎B. 上课爱做小动作
C. 一回答问题就结巴D. 偏食庆食
10. 促进学生自主性发展的教师, 其领导风格一般属于( )。
A. 权威型B. 民主型
C. 放任型D. 自由型
|得分|评卷人|
二、判断题(每小题 1分,共 6分, .错误的叙
I I I 述后划 X l
11. 20 世纪80 年代以后, 教育心理学研究的趋势在世界范围内发生了较大的变化。主要
表现为教育心理学的理论派别之间的分歧越来越小,特别是行为主义和认知观点之间出现了
相互吸引、相互补充的局面。( )
12. 皮亚杰认为儿童道德品质在很大程度上依赖于儿童思维的发展, 道德发展的阶段不
是绝对孤立的,它们是连续不断的发展,而且发展的阶段顺序是不会改变的。( )
13. 课堂讲授必然会使学生形成被动、机械的学****方式。( )
14****俗水平的品德表现为: 为了得到奖赏、表扬或逃避惩罚而遵守社会准则。( )
15. 德国心理学家艾宾浩斯的研究表明, 人类遗忘的→般规律是先快后慢。( )
16. 合作学****就是让学生共同讨论问题、一起做练****目的在于让学生互相帮助。( )
|得分|评卷人|
I I I 三、名词解释{每小题 4分,共 2 0分}
17. 观察法
18. 意义学****br/> 19. 功能固着
20. 精加工策略
2 1. 趋-