文档介绍：赤壁
杜牧
教学目的：
1。理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情.
。
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教学重难点:
1。重点:体会诗歌所表达的思想感情，背诵这首诗歌
:体会诗歌所描绘的意境。
课时安赤壁
杜牧
教学目的：
1。理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情.
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教学重难点:
1。重点:体会诗歌所表达的思想感情，背诵这首诗歌
:体会诗歌所描绘的意境。
课时安排:一个课时
教学内容和步骤
一、导入新课
二、教学新课
(一)作者及背景简介
杜牧(803—852年），字牧之，京兆万年(今陕西西安）(825-907）年，共计八十三年,文学史上一般称为晚唐时期。这个时期，宦官专权，朋党交争，大唐帝国日益衰微,江河日下,藩镇权利日益强大，杜牧死后仅二十二年便爆发了黄巢指导的农民大起义。诗人杜牧就生活在这样一个风雨飘摇的晚唐时期。他是宰相杜佑之孙。二十六岁举进士，因为秉性刚直，被人
排斥，在江西等地做了十年幕僚，“促束于簿书宴游间"，很不得志。三十六岁内迁为京官，后受宰相李德裕的排斥，贬为黄州、池州等地剌史。在晚唐诗坛上,他和李商隐被合称为“后李杜”，人称“小杜”，其诗多感慨时事，抒写性情，诗风俊朗雄丽。
（二）朗读诗歌
1、老师范读，学生听读，要求听准字音，把握古诗的诵读节奏。
2、全体学生齐读.
（三)解题
1、赤壁简介：
赤壁，地名，东汉献帝十三年(208年）周瑜大败曹操处，，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为题，实那么是怀古咏史之作.
2、赤壁之战:
发生于汉献帝建安十三年(208）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物.
3、这是诗人杜牧对历史上兴亡成败的关键问题发表自己的议论，是一首明显带有史论特色的咏史作品。
(四)理解诗的内容
1、词义解释
折戟:，折断。戟,古代一种兵器。
销：锈蚀.
将：把，拿。
前朝：以前的年代。
东风:春风。周郎:吴国的将领周瑜.
铜雀:即铜雀台。
二乔：乔公二女,大乔嫁孙策,小乔嫁周瑜.
2、学生参照注释,借助工具书，疏通诗句，理解诗意.
诗句的含义:一支折断了的铁戟漂浮在水底沙中还没有销蚀掉,经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。那时假设不是强劲的东风帮助周瑜实行火攻，打败了曹军，东吴的美女大乔和小乔就要被掳去，关在铜雀台上为曹操所霸占。
“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，意思是说,折断的画戟漂浮在泥沙中未被销蚀，磨洗一番，可见是东吴破曹时的遗物。诗人从江边泥沙中发现了一柄折断了的剑，经过磨洗后识别出是三国时的遗物。这两句看是平淡的叙事，但是，诗人从平淡的叙事中表现出了不平,为后面抒发“怀古之幽情"而奠定了根底。这里,诗人采用了以假作真的虚托手法，这也是唐代诗人写诗作文常用的手法，这就好似写当朝的人或事而假借于汉代人和事，，虽然有赤壁矶,并不