文档介绍：增城职校计算机专业部
计算机专业三年建立规划
专业建立是我校教学的根底建立，是提高教学质量和办学效益，培育合格人才的重要工程。为适应我国中职训练快速进展的新形势，落实我校进展规划中关于专业建立的根本要求，结合我部办学历史、实力、 2 个平面设计试验室， 1 个办公设备实训室；试验室开放率 100% 。到达校内外实****实训基地建立规划目标。校内实践教学基地设施先进，现代技术含量高，具有真实（仿真）的
职业气氛，能满足学生职业技能和综合实践力量训练需要；具有较稳
定的能满足学生实训要求的校外实****实训基地，企业指导人员指导效果好。必修实践实训课开出率 100% 。
四、教学改革、建立与治理
教学内容与课程体系改革
本专业乐观探究课程体系改革，以企业人才需求为动身点，面对企业开设课程，不断更新课程内容，增加新学问，强化专业技能训练，开设课程与企业岗位需求同步和新技术引进、技术改造相适应。乐观实践教学改革，参与学校牵头的生本训练，由专业带着人李涛教师创立的“模拟公司工程教学模式”教学模式正在我专业教学中实施和推广，其申请的中国职业技术训练学会教学改革与教学建立专项争辩课题《基于模拟公司竞争的工程教学模式实践争辩》吸引了多个省市学校及教师参与。
遵循我校建立优质教学体系和推动教学改革的总体思路，计算机专业部在精品课建立方面卓有成效。 2007 年计算机专业的《计算机网
络》工程教学课的教学设计，被评为广州市工程教学教学设计一等奖。为计算机专业的课程建立树立了典范，带动了其他课程的建立，众多
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的课程纷纷以精品课程建立要求为标准，完善相应的课程体系、课程
内容和教学模式与方法，使计算机课程体系更完善，授课方式更先进，课堂教学模式更机敏，实训更符合实际要求，同时使得任课教师具有很高的理论水平和实践力量。
教材建立
计算机专业在抓好重点专业教学改革和课程建立的同时，特别重视教材开发与建立并将教材建立作为计算机专业部的优质教学工程中
的一项重要内容。仇高波、洪杰参编的教材《计算机应用根底》由原子能出版社出版发行。
为加强适合高职特色和教学改革试点要求的专业教材建立，组织
专业教师改造和编写了一批具有鲜亮职业特色的校本教材，教材建立
成果显著。如李涛教师编著的《计算机网络工程教学》、温艺教师编著的《3DMAX 》都能够反映新技术、新成果的进展水平、特色鲜亮，能够满足专业部职业训练培育目标。
教学方法与手段改革
计算机专业部高度重视现代化教学手段的运用，大力推广和应用现代训练教学技术，乐观使用校园网、多媒体技术等现代信息技术，将多媒体技术运用于课堂教学之中，全系 100% 的课程已经全部实现了多媒体教学。使课堂效率和信息量大大增加，那些仅靠表达和板书等传统手段难以说清的问题变得生动易懂，到达了事半功倍的效果，使学生开阔了眼界。同时，实现了精品课程网上开放，实现优质教学资源共享，使教学内容的广度和深度得到明显进展，为学生自主学****共性化学****供给平台。
教学治理
教学治理制度健全，手段先进，执行严格；教学治理改革力度大、效果好；教学质量保证和监控体系运行良好；专业指导委员会能实质性、制度性参与人才培育全过程；社会需求调研和毕业生质量跟踪调查制度化、经常化，促进专业构造调