文档介绍：《太空旅行》教案
教学目的：
１。理解粗浅的太空知识
２。能画出想象中的飞行器和太空背景
,进步审美才能。
。
教学重点:
重点:从学《太空旅行》教案
教学目的：
１。理解粗浅的太空知识
２。能画出想象中的飞行器和太空背景
,进步审美才能。
。
教学重点:
重点:从学生的兴趣出发，理解粗浅的宇宙知识，拓宽思路，培养丰富的想象力。
难点：以想象的形式画出太空旅行，并灵敏运用各种绘画工具材料进展创作。
教学过程：
（一）.创造情境，导入新课:
运用多媒体出示地球的图片。 (＊放映*）
并跟学生做了一些简短的谈话，“老师听说我们班的小朋友刚学会了一首关于地球的小诗，写得特别美是吗？谁能念给老师听一听呀?”这时候，每个小朋友都兴奋的举起了小手。然后,我让他们在背景音乐中一起朗读。这是一首非常有画面感的诗歌,出自小学第五册语文课本，内容是这样的: （精品文档请下载）
我坐飞船到天上，看看地球什么样
地球是个大圆球，浑身穿着花衣裳
那绿色的地方，是河流湖泊和海洋
那黄色的地方，是沙漠里黄沙在飞扬
那白色的是南极北极冰雪白茫茫。。.。。。
在朗读的过程中，让学生体验文字中的美感，自然而然地进入审美情境，，我再不失时机地提问："你们知道能看到这些奇妙景象的地方是哪儿吗?”学生异口同声地答复"太空"由此引出关于宇宙太空的话题，从而导入了新课。（精品文档请下载）
(二）：新课教学，认识太空，体验宇宙的美:
获得知识，意味着发现，意味着解决疑问。从这一点上来看，欣赏教学犹为重要。在学生面前展示出直观的形象，让他们学会去观察现象间的细微差异，并结合老师的启发引导,学生才能敢于去发现，深化地去理解新事物中存在的美。（精品文档请下载）
在新课教学的开场部分，安排学生一起欣赏一个关于星球大战的电影片段,使学生受影片中的气氛感染，从而调动他们进一步去认识太空。（精品文档请下载）
影片完毕后，组织学生在小组中展开自由讨论，讨论的内容是"看了这段影片你有什么感觉，假设你可以去太空，最想看到的又是什么呢？"这个问题往往能引起学生的兴趣，结合刚刚的影片内容,引导他们充分展开想象思维,而采用自由讨论的形式便于学生之间互相沟通和交流，让他们在敢于表现自己独特想法的同时，也学会倾听不同的声音，讨论完毕后，再进展自由发言，答案将是
丰富多彩的：比方学生感兴趣的外星人，神秘的飞碟，流星，彗星，宇宙中各种美丽的星系..。.。。在学生发言的积极性越来越高的时候，我提议：“大家一起去看一看真正的宇宙风光好不好？” 这，课堂气氛显得更加活泼起来. （精品文档请下载）
欣赏教学是使学生直观获得审美享受和美术知识的过程,实现这一目的的原那么,应该是在学生现有知识的根底上,尽量让他们采用自主研究的方式去欣赏。老师在这一过程中扮演的角色不应该是赠予者,而应该起导向作用,引导他们找到自己对美的理解。（精品文档请下载）
教学的第二部分,利用多媒体课件，让学生欣赏宇宙的风光，在欣赏过程中，给学生足够的表现空间，引导他们自己去发现，