文档介绍：人美版小学美术六年级上册《添画人像》教学设计
教学目的：
1、感受艺术大师的表现风格和艺术特色，、学生在观察、分析、讨论、体验的过程中，学会创造性地添画人像。3、利用传统文化引发学生的学****兴趣，激发学人美版小学美术六年级上册《添画人像》教学设计
教学目的：
1、感受艺术大师的表现风格和艺术特色，、学生在观察、分析、讨论、体验的过程中，学会创造性地添画人像。3、利用传统文化引发学生的学****兴趣，激发学生的进取心，鼓励学生亲身理论。
教学重点：运用各种表现方法添画人像
教学难点:恰当运用，富有新意
教学过程：
一、组织教学：检查学生的学惯用品，做好学****准备。
二、导入新课：
（一)、师吟诵汉代徐干的“导人必因其性，治水必因其势.”
（二）、给你人像的一半，你能否创造性地添画出另一半呢？板出课题
设计意图:利用传统文化引发学生的学****兴趣。
三、讲授新课：
（一)、欣赏书中画家作品的表现方法和风格。
(二）、观察改画的作品：说出截取和添画的方法和是否符合原作的风格。
（三）、师吟诵《论语》中的子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也?”
(四）、小组讨论：你准备用什么方法添画人像？需要注意的是什么？
（五)、师引诵《弟子规》中的“不力行,但学文,长浮华，成何人.”
（六）、作业要求:根据原有头像的一半,选择适宜的表现方法，创造性地添画出另一半。
设计意图：感受不同创作方法的艺术效果，理解添画的方法，培养学生合作学****的才能。利用传统文化激发学生的进取心，鼓