文档介绍：初中体育教学方法有哪些
　　现在各校都开始注重全能型人才的培养,从德、智、体、美、劳这几方面来提升学生的综合能力。因此,体育教育越来越受到学校的重视,不断对体育课进行改革、拓展,不断完善体育教学,那么请随我一起来学****一下体育的教学。教师带有启发性地讲解，不仅能使学生获得知识，了解动作的要领和方法，而且还能促使学生进行思维，培养学生认识事物、分折问题和解决问题的能力。
　　教师必须具有运用语言进行教学的能力，并逐步提高语言的艺术水平。体育教师还必须具有指挥能力，能正确运用口令。

　　运用讲解法教学时一般要注意以下几点：
　　、内容正确。
　　，简明扼要地进行讲解。
　　，启发学生思维，教师讲的深浅、语言的运用都要符合学生的实际。
　　。
　　(四)示范法：
　　示范法是指教师通过具体动作范例，使学生直接感知所要学****的动作的结构、顺序和要领的一种教学方法。
　　由于体育教学是教师向学生教动作技术，发展学生身体的过程，所以示范法是体育教学的重要方法之一。
　　教师的正确示范不仅能使学生直观的建立正确的动作概念，而且也能引起学生学****的兴趣，调动学生学****的积极性。
　　初中体育技巧教学的目标、内容和教学要求与建议
　　
　　(1) 引导学生积极参与技巧练****br/> 　　(2) 发展学生灵敏、协调、柔韧力量等身体素质，提高平衡、定向和自控能力，学会并掌握滚翻、平衡、倒立等动作技能。
　　(3) 培养自信、果断顽强的精神，提高对学****技巧练****的兴趣。
　　(4) 树立安全意识，学会简单的自我保护和相互保护方法。

　　
　　(1) 复****以前学过的前、后滚翻和肩肘倒立、跪撑平衡 (女生) 等。
　　(2) 鱼跃前滚翻。
　　(3) 头手倒立 (男生)。
　　(4) 有人扶持的手倒立 (男生)。
　　(5) 联合动作。
　　
　　不要求学生学练难新动作，要在小学已掌握的动作基础上，学好初中的教学内容，并做到：
　　(1) 提高动作的圆滑程度，方向正，动作稳定，自控能力强，姿态优美。
　　(2) 做鱼跃滚翻、倒立动作时，增强自信心，技术动作较为熟练，提高动作质量。
　　(3) 联合动作衔接自然、连贯、有节奏感、幅度大、姿态美。
　　(4) 提高安全意识，学会自我保护和相互保护的方法。
　　(5) 技巧练****是心理素质训练的有效手段，培养学生顽强勇敢的意识和活泼愉快的情绪，陶冶美的情操。
　　由于学生掌握动作的水平不平衡，应允许学生有