文档介绍：第一课时
    一、教学过程
  (一)引入
   1、师:公路上横躺着一棵大树,挡着行人和车辆。
   2、这是谁的事?
  (二)教学活动
   活动一:再现生活
   1、课件出示生活中的情景(“无人管的事”),学生观看。
   2、学生谈感受。
   3、在你的身边也有类似的事情发生吗?这些事该谁来做呢?
  (1)小组讨论。
  (2)各组选一名代表在班上交流。
   4、小结:这是我们大家的事,大家都该动手做一做。
   活动二:我们的行动
   1、课件:大家齐心协力解决问题的画面,从画面中你明白了什么?
   2、调查我们生活中有哪些事情是集中大家的力量完成的?下节课交流。
   3、作为一名小学生我们的身边有什么事需要我们去做?我们应该怎样做?
 (1)小组讨论。
 (2)全班交流。
   4、小结:集中了大家的力量做到的事情受益的人是谁? 所以我们要关心社会这个大家庭。
   活动三:深化导行
    1、课件:播放志愿者的感人事迹
    2、学生谈感受。
    3、小结:志愿者不图名和利,默默地奉献。
    二、总结本节课内容。
第二课时
   一、实践活动成果展示
   1、汇报交流。
  (1)成果展示。
  (2)学生谈感受。
   2、资料
  在我们的生活中,有许多事情只要大家齐动手就能很快解决,反之,可能造成可怕的后果。
(1)肆意乱砍滥伐,环境被严重破坏。
(2)土法冶炼,严重破坏环境。
(3)私搭乱建,垃圾堆成山。
 尽管生活中有着很多问题,但是只要大家齐心协力也能解决。
(1)名医义诊。
(2)大家齐心协力治洪水。
(3)众星当公益大使帮助残疾人。
  二、总结
  只要大家齐努力,什么困难都不怕,社会就会变得更加和谐、美丽。
 
每题发言次数:
第一课时:
1题(第二页):5人 2题(第三页):1人
3题(第六页①):2人 4题(第六页②):3人
5题(第十页①):5人 6题(第十三页):5人
(加5分)
第二课时:
7题(第19页①):5人 8题(第19页②):5人
9题(第25页):3人
(加10分)