文档介绍：培育学校文化引领教师发展
桐乡市现代实验学校魏挺茅
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关键词一:学校文化
学校文化是一所学校最值得品味的东西。文化建设是学校最高层面的建设,它引领着学校的各项建设,赋予学校各项建设以文化内涵,推进学校的可持续发展,提高教育品质。
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教师是学校最重要最有价值的人力资源, 是学校发展的纽带,他们以自己的人格、学识、精神、态度,带动学生自主发展,形成学校的核心竞争力,推动学校不断向前发展。
关键词二:教师发展
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教
师
发
展
学
校
文
化
形成
促进
相辅相成
核心力量
有力保证
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与时俱进合乎规律引领发展 ——培育先进的理念文化
办学理念:以美的教育造就美的新人
校训: 诚
校风:追真向善求美
育人目标:培养具有“自立精神、共生意识、科学态度、人文素养、领袖气质”的现代人;
师德核心:用发展和欣赏的眼光关注每个孩子的成长;
教师行为准则:只为成功找方法,不为失败找借口;(因为我们相信奇迹是靠执著创造的)
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专业引领同伴合作个体反思 ——打造浓郁的学****文化
1、认真开展职前理念培训
2、开辟“诗意与理性”栏目
3、开设校本教研论坛
4、通过承办市级教研活动来推动校本教研活动
5、实施“青蓝工程”
6、备课组常规化研讨活动
7、外出培训回来交作业
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以人为本民主参与管理育人 ——营造合理高效的管理文化
1、坚持德治与法治的统一
2、实行“程序民主”与“议事民主”相结合的民主管理机制
3、教师值周制度让每位教师成为学校管理的主人
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学生主体教师主导活泼生动 ——建设轻负高效的课堂文化
新型师生关系及其构建的研究。有效性教学策略的研究。
1、小班制授课显示了充分的优势
2、“四精、四必、四清”是提升学校教育质量的重要手段
3、以评促教,让教师真正成为学生的服务者
4 、微格教室提供有力辅助
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立足校本注重体验熏陶育人 ——构筑全面发展的课程文化
1、发挥校园环境的熏陶作用
2、阳光体育,既为健身,又为修身
3、扎实推进生活课程建设
4、扎实推进活动课程建设
5、军训,迈入中学阶段的重要一课
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我们的教师素质
(1)富有爱心,关爱学生,一切以学生发展为本,关心学生成长。
(2)树立了先进教学理念,积极参加课改,加强教学研究,认真进行课堂教学,努力提高教学质量。
(3)具有团队合作意识,教研组、年级组内实行“传帮带”,资深教师与中青骨干教师分别发挥引领作用,全面提升教师的专业素养。
(4)关心学生的全面发展,重视学生的个性特长及能力培养,注重培养学生的学****兴趣与积极性,增强学生的学****自信心。
(5)***、想象力,精彩、充实
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