文档介绍：课题;摇滚小精灵
课时:3课时
教材分析:
    本课融游戏、训练、知识为一体,利用身边的各种色彩纸、易拉罐等多种材料,运用卷、折、剪、贴、插等基本方法制作成会滚、会摇、会转的各式玩具。
教学目标:
1、学习制作滚动玩具的方法,培养学生的制作兴趣,提高动手能力,发展审美能力。
2、尝试将生活中的东西变成有趣的玩具,体验滚动玩具的乐趣。
重点和难点:
    做会滚的玩具,怎么让玩具做得更精致,更具玩具的特点,才是难点。
教学过程
第一课时
课前准备:
    彩纸、剪刀、胶水等工具。
一活动激趣
1、今天一上课老师就看到同学们的桌子上摆了不少东西,都是些什么呀?(易拉罐、薯片筒等)
2、把你带来的东西放到教室中间的斜板上来玩一玩好吗?(3-4个) 3-4个学生台前滚动自己带来的物品。
3、老师今天也搬来了一个汽车轮胎,谁愿意帮我把它从讲台这边搬到那边?
4、谁还有更好的办法搬动它呢?(生尝试滚动)你刚才用的是什么方法?为什么要用滚的方法呢?原来滚动可以更省力。
5、大家想一想我们的生活中还有哪些东西可以滚动?(生答)对了,能滚动的东西可多了。(课件图片1:能滚动的物体的图片,例如:球,轮胎,环等)
6、看彩色纸怎样变成会滚动的小精灵的,导入课题 初步了解制作方法 思考讨论、观看纸制滚动小精灵的制作方法。 自主学习
二体验探索 1、师生共同做一个纸制小精灵,(生卷贴纸环——生讨论制作内容——师画、剪外形——生画细节等——师粘贴——完成) 回忆巩固制作方法和步骤 积极思考和参与制作。 自主学习
 2、学生滚动各种纸制小精灵范品  在玩耍中欣赏范品 
 3、启发学生讨论:怎样用其他材料做会滚动的小精灵。 开拓思路,尝试将生活中的各种材料变成有趣的玩具。 思考怎样利用自己手中的物品制作。 探究学习
 4、欣赏分析其他材料做的会滚动的小精灵。  拆分范品,欣赏讨论制作方法 
 5、讨论:准备怎样做滚动小精灵。    自主学习
7、杂技团的叔叔阿姨们根据圆的东西能滚动的原理编排了一个杂技叫滚动地圈,我们来看看他们的表演吧!(课件图片2)瞧!他们滚得多有意思啊!
8、杂技团要编排更多这样的节目,需要招聘一些会滚动的小精灵来表演,彩色纸知道这个消息后决定去应聘,这是怎么回事呢?
9、我们来看看彩色纸是怎样变成会滚动的小精灵的。(课件演示)先用剪刀剪出小青蛙的头部和身体,然后把头和身体粘贴起来,再剪出小青蛙身体的其他部分粘贴上去,这样一只小青蛙就剪贴好了。然后将一根纸条粘贴成圆环,将小青蛙粘贴进去。这样一个会滚动的小精灵就做好了。!(课件图片)这些会滚动的小精灵都是用这个方法做成的。瞧他滚动得多有意思啊!我们也来做一个会滚动的小精灵,和他们玩一玩好吗?板书课题:会滚动的小精灵
三创作表现 1、交代要求 在练习中锻炼动手能力,学会知识,进一步感受滚动玩耍的乐趣 制作、讨论,玩耍 自主学习
 2、学生作业,教师指导   
 3、做完后可在中间的斜板上滚动。   
四展示评价 1、展示 用展示和评价促进学生审美能力的发展 参与展示和评价 自主学习
 2、评价(自评,师评)   
 3、玩耍   
 4、总结   
第二课时
一、组织纪律,检查学生用具准备
二、体验探索
上节课我