文档介绍：全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
小学美术《卡通大亮相》
教学背景
1、面向学生: □中学√小学
2、学科:美术
3、课时:1
教学课题
湘版小学美术教材三年级上册《卡通大亮相》
教学目标
: 学生对学习卡通形象的设计表现出浓厚的兴趣,体验到创新的乐趣。
: 认识卡通,初步学习卡通形象的设计方法。
: 能独立创造表现出心目中的卡通形象,初步具有合理美化身边生活物品的能力以及再造想象的能力。
教材分析
有着造型夸张、概括、鲜明的可爱形象,"卡通大亮相"有着有趣的故事情节的卡通片,是孩子们的最爱。本课的学习从学生的兴趣着手,安排了卡通形象的欣赏、设计以及进行PK赛等三个学习内容。通过教学卡通大亮相使学生了解、认识卡通形象的艺术特点,卡通大亮相提高学生对卡通图形的鉴赏能力,并通过教学激发学生运用所学创作可爱卡通形象的欲望。
教学方法
本课采取了有效的教学方法,有效实现了教学目标。
1、谈话导入,明确课题
教师播放卡通片片尾曲《白龙马》,学生随着音乐唱着跳着,教室中气氛欢快热烈。然后与生谈话,最终点明课题。
2、创设情境,激发学习兴趣
“挑战魔法王”、“卡通大明星”等游戏情境最大限度地提高了学生的参与积极性和自主性。
3、尝试作业探究方法、创作表现学生作业
课堂上学生动手尝试;作业时学生大胆设计,在生活中体验、在实践中发现,最终通过美术创造来提升生活的境界。同学们把自己的作品贴在身上上台展示。
4、多媒体辅助教学,突破教学瓶颈
教学所采用的图片、视频、实物和课件,都给了学生强烈的视觉冲击,学生的注意力始终高度集中、全心投入,在直观欣赏中建构起对卡通文化的理解,开拓了视野,起到了良好的教学效果。通过欣赏动画短片和大量精美的图片,学生获得了良好的审美体验,对学习设计卡通形象产生了浓厚的兴趣。亮点:让学生亲自从网络搜索动画片播放。
教学过程
组织教学
【百度视频】
grams/view/t047nwLAF4g/?union_id=100501_100500_01_01
教师播放卡通片片尾曲《白龙马》,学生随着音乐唱着跳着,教室中气氛欢快热烈。
二、谈话导入
1、师问:同学们刚才听到了一首什么歌曲?它出自哪里?
学生答:《西游记》里的歌。
师补充:这首歌我们很熟悉,是动画片《西游记》片尾曲《白龙马》。
2、【百度视频】
http://v./show/
【百度图片】
http://image./i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&nc=1&ie=utf-8&tn=baiduimage&pv=&fm=rs4&word=%E4%BA%94%E7%A6%8F%E5%A8%83
师出示福娃的动画和图片,提问:教室里还来了几位小客人呢,你们认识吗?能不能说出它们的名字?
师:对了,它们就是福娃,福娃是我国许多优秀画家合作设计出来的卡通形象,随着我国奥运会的成功举办,这些娃娃已经成为了世界有名的大明星了,不比国外的差吧!
3、师问:同学们还知道哪些动画片?(学生自由发言)
师述:你们知道的真多。你们喜欢看动画片吗?为什么? (学生举手谈)
动画片深受大家喜爱,