文档介绍：小班科学活动教案：糖果屋教案(附教学反省)
小班科学活动糖果屋教案(附教学反省)主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动延长，活动反省等内容，能察看、认识糖果的形状、知道糖果的种类很丰富，愿意
小班科学活动教案：糖果屋教案(附教学反省)
小班科学活动糖果屋教案(附教学反省)主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动延长，活动反省等内容，能察看、认识糖果的形状、知道糖果的种类很丰富，愿意
用语言表达自己的发现和感觉，知道不乱扔糖纸，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看糖果屋教案吧。
活动目标：
1、能察看、认识糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。
2、愿意用语言表达自己的发现和感觉，知道不乱扔糖
纸。
2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于勇敢探究和实验。
4、愿意勇敢尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
1、幼儿选择2-3种不同的糖带到幼儿园来、主题墙上
布置好。
2、各种糖果若干(形状、颜色不同的糖等)
活动重难点：
活动重点：察看、认识糖果的形状、知道糖果的种类很
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丰富。
活动难点：愿意用语言表达自己的发现和感觉。
活动过程：
一、用讲话导入,惹起幼儿的回想体验
师:“小朋友,你们好!你们喜欢吃糖吗?你们吃过什么糖?最喜欢吃什么糖?”(调换幼儿经验,惹起幼儿兴趣)
二、操作,游戏(一)猜糖果
1、出示一糖罐,里面放置各种形状的糖果。
师:“今天老师带来了好吃的糖,我们一同来认识一下这些糖好不好?”
2、出示几种有代表的糖,引导幼儿认识。
(二)认识各种各种的糖
1、教师发给幼儿每人两种不同的糖,用你们的小手来摸一摸糖,用眼睛看一看,用鼻子闻一闻。
2、引导幼儿说说自己的发现和感觉:有各种各种的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力等,有大的有小的,有不同颜色的,有硬的有软的等等。
(三)品尝糖果
1、老师请幼儿品尝糖。师:“这种糖吃在嘴里什么感
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觉?”(幼儿勇敢说出感觉)尝一尝甜不甜。小朋友,剥下的糖纸怎
么办?(让幼儿说一说)
2、幼儿一边品尝一边回答老师的问题:吃到嘴里糖果是什么形状的,是什么颜色,是硬的仍是软的。在嘴巴里的糖果有什么变化吗?(引导幼儿回答糖果变小了)
三、结束活动
教师小结:小朋友,我们把方才剥下的糖纸扔到垃圾筐
里,让幼儿从小养