花鸟画教学设计.docx

文档介绍：花鸟画教学设计
一、教学目的
1。尝试用中国画绘画工具作画，理解中国传统笔墨的技法并能运用到理论当中。
，理解中国画的笔墨技法和造型的关系，和笔墨情趣在中国画中的审美作用。
，培养学生热爱祖国文 花鸟画教学设计
一、教学目的
1。尝试用中国画绘画工具作画，理解中国传统笔墨的技法并能运用到理论当中。
，理解中国画的笔墨技法和造型的关系，和笔墨情趣在中国画中的审美作用。
，培养学生热爱祖国文化和艺术的情感，和对生活的热爱。
二、教学重难点
【教学重点】
掌握中国画的笔墨技法和笔墨情趣在中国画中的表达。
【教学难点】
很好的控制用笔和用墨，纯熟的完成绘画。
三、教学准备
绘画工具、挂图、ppt等。
四、教学过程
(一）导入新课
老师展示鹰嘴的部分图片，引导学生赏析，并提问图片当中表现的是哪种鸟类的喙？
学生观察答复,老师总结:老鹰,老师引导学生考虑笔下的老鹰是什么样子的？顺势引出课题—-《花鸟画》。
（二)直观感知
老师展示“鹰”的整幅图片，引导学生赏析,并请同学介绍鹰的外形特征.
学生考虑答复，老师总结:身体分为头、颈、躯干、尾、翅膀、腿六个部分，体表都披有羽毛,鹰的嘴呈钩状，足比较大、有长而呈钩状的爪.
老师继续展示画家笔下的鸟，引导学生赏析，并提问和自然中的鹰有什么不同？
学生考虑答复,老师总结：笔墨情趣,生动等。
(三)详细分析
老师展示画家作品部分图，引导学生赏析,并提问画家是怎样运用笔墨来表现的?
学生讨论答复：墨色有深有浅，用笔有实有虚。
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