文档介绍：【新编】八年级语文上册第二单元第5课藤野先生备课资料新人教版-参考下载
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第二单元第5课藤野先生
鲁迅〔1换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。〞
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但是我还不服气，口头容许着，心里却想道：
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。〞6
【解析】6.“我〞口是心非，与前边“有时也很任性〞相照应。
【段析】写与藤野先生相处的第二件事：纠正解剖图，表现藤野先生对科学要求严格。
学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第7。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实****和局部解剖学。
【解析】7.“不过是〞说明只是到达了起码的要求，是不满意的。成绩“在中间〞“没有落第〞，为下文“匿名信事件〞的发生埋下伏笔。
解剖实****了大概一星期，他又叫我去了，很快乐地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担忧，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了8，没有这回事。〞
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【解析】“很担忧〞“总算放心了〞，表现了藤野先生对“我〞的关心，同时表达出他正直无私、真挚诚恳的品质。
【段析】写与藤野先生相处的第三件事：关心“我〞的解剖实****表现了藤野先生的热情、诚恳。
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？〞9
【解析】，表现了他对骨学的兴趣和求实精神，也表现出他对这种野蛮的****俗丝毫没有嘲弄的意思，而是“叹息〞地表示对中国妇女的同情。
【段析】写与藤野先生相处的第四件事：了解中国女人裹脚，表现了藤野先生的求实精神。
有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通10，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：
【解析】10.“却只翻检了一通〞，说明其意图不在细察、求证，只是为事先的结论做一番演示。
“你悔过罢！〞
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这是?新约?上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年11也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大概是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是    匿名。
【解析】“爱国青年〞挖苦了当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年。
我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要〞，而且在“漏〞字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。12
【解析】，悟出玄机。
我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。13
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【解析】。这是正义的胜利，是维护民族尊严的胜利。
【段析】写匿名信事件。既用写匿名信者的卑劣行为来反衬藤野先生的高尚品质，又说明作者深感弱国国民备受歧视，从而激发了作者强烈的民族自尊心和拯救民族、富国强民的斗争精神。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。14但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏15有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
【解析】“所以〞表示因果关系，用“当然〞加以强调，突出了