文档介绍：基因突变、基因重组、染色体变异
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5．(2011·南通模拟基因突变、基因重组、染色体变异
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5．(2011·南通模拟)下列说法正确的是( )
①水稻(2N＝24)一个染色体组有12条染色体，水稻基因组有13条染色体 ②普通小麦(6N)的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但其不是三倍体 ③番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组，每个染色体组都包含番茄和马铃薯的各一条染色体 ④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体
A．①③
B．②④
C．②③④
D．①②
【解析】 由于水稻是雌雄同株的植物，没有大小不同的异型性染色体，所以水稻的一个染色体组＝一个基因组；根据单倍体的概念，普通小麦(6N)的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，不是三倍体，是单倍体；番茄和马铃薯均为二倍体，它们的体细胞内均含两个染色体组，经过细胞融合形成的每一个单核杂种细胞含4个染色体组，由其培养的植株应为四倍体；马和驴由于存在生殖隔离，杂交的后代骡是不育的异源二倍体，蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞直接发育而来，属于单倍体，但由于它有特殊的减数分裂(假减数分裂)，故表现为可育。
【答案】 B
6．(2011·启东模拟)如图为某哺乳动物种群因河道改变而发生的变化，下列与之相关的说法正确的是( )
A．河道的改变使同一种群的生物变成了不同的物种
B．河道的改变使两个种群失去了基因交流的机会
C．B种群和C种群基因频率的不同仅与环境的变化有关
D．地理隔离必然导致生殖隔离，生殖隔离必然源于地理隔离
【解析】 河道的改变使一个种群被分割成两部分，从而形成两个种群，这两个种群因河流的阻隔，形成地理隔离，失去了基因交流的机会，但是并没有证据说明B、C种群的物种成为了两个物种；种群基因频率的差异与环境的选择作用有关，但是还与基因的突变有关；长期的地理隔离有可能导致生殖隔离，但是生殖隔离未必就源自地理隔离，如多倍体的形成。
【答案】 B
7．(2011·皖南八校联考)如图所示为四种不同的育种方法，分析回答：
(1)图中A、D方向所示的途径表示杂交育种方式，一般从F2开始选种，这是因为____________________________。
(2)若亲本的基因型有以下四种类型：
①两亲本相互杂交，后代表现型为3：1的杂交组合是：______。
②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出______________
种纯合植物。该育种方法突出的优点是_____________________。
(3)E方法所运用的原理是_________________________________。
(4)下列经F方法培育而成的新品种是________。
A．太空椒 B．无子番茄
C．白菜—甘蓝 D．八倍体小黑麦
【解析】 题目中涉及的育种方式有杂交育种(A、D)、单倍体育种(A、B、C)、诱变育种(E)、人工诱导多倍体育种(F)，其育种原理分别是基因重组、染色体变异、基因突变、染色体变异。(1)A、D途径表示的是杂交育种，是将两个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。因为在F2中才出现性状分离，所以从F2开始选种。(2)由自由组合定律可知，甲×乙后代表现型比例为3：1。乙和丁杂交，F1的基因型为AaBb、Aabb，所产生的配子有AB、Ab、aB、ab 4种，所以用秋水仙素处理之后可以获得4种纯合植株。单倍体育种的最大优点是明显缩短了育种年限，因为所得到的植株都是纯合的，不发生性状分离。(3)诱变育种可以产生新的基因，其原理是基因突变。(4)F方法是人工诱导多倍体育种，与八倍体小黑麦的育种方法一样。太空椒的育种方法是诱变育种，无子番茄是通过涂抹生长素得到的，白菜—甘蓝是通过体细胞杂交得到的。
【答案】 (1)从F2开始出现性状分离 (2)甲×乙 4 明显缩短育种年限 (3)基因突变 (4)D
8．(2011·南京八校联考)小鼠经常用于遗传学研究，小鼠的有毛(F)对无毛(f)为显性，其皮毛黑色(E)对白色(e)为显性。请回答下列问题。
(1)若基因F、f位于常染色体上，基因E、e位于X染色体上，且皮毛的表现型有黑色(EE)、灰色(Ee)和白色(ee)，则无毛灰色小鼠的基因型是_____________，让其