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贫困乡村教师先进事迹材料.docx

上传人:B小yi 2022/7/30 文件大小:22 KB

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贫困乡村教师先进事迹材料
乡村教师先进事迹材料范文一
xx,是一位平凡的农村女教师,但她也是一位不平凡的教师。她一向扎根xx市最偏远的乡镇——xx,从事初中语文xx作在渺远贫困的山区乡镇中学,曾有屡屡调动和改行的机遇,因学校工作的需要,都被她错过了。她一切以工作为重,无不良嗜好,从不打牌****,实乃为人师表的楷模。20xx年x月,经医院检查她患有严重的咽喉炎,医生建议她少用嗓,多休息,但因学校缺乏英语教师,她每年都是承担两个班(有时是三个班)的英语教学和一个班的班主任工作,工作任务繁重,她毫无怨言,从未退缩,工作兢兢业业,一丝不苟。20xx年x月她生小孩后不到两个月便走上了工作岗位。她不顾自己身体,不顾自己孩子,废寝忘食、忘我的工作,经常遭到家人的猛烈反对,她照旧不为所动,工作更加扎实,在她的努力下,她所任教班级的英语劳绩一向在学校名列前茅,在20xx年初中毕业学业考试中,她所教的x班的英语劳绩获得xx县的第五名,这在落后的乡镇中学,在英语教学相当薄弱的学校无异于一颗重磅bomb,一时传为佳话;在20xx年下学期期末调研考试中,她所教的x班的英语劳绩及格率达x%,优秀率达x%,获得xx县xx镇学校联考的其次名,在学校举行的英语科竞赛中她所教的学生总能取得优异的劳绩。在教学中,她深钻教材教学,她始终奉行着“学高为师”的信念,带着“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”“让每一个孩子心里都弥漫阳光”的追求,摸索出一套适合农村孩子的教导方法,她与她的同事们一道勤奋地耕耘、热心地守望、执着地坚守,努力描绘着属于她的乡村教导理想。日前,她被表彰为“全国优秀教师”。
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做一个学****者:精益求精
xxxx年xx于xx教导学院毕业后,就主动要求回她的家乡xx镇初级中学教语文。她所在的农村初中是xx的大东北,距城遥远,地处偏远,信息闭塞,新教师得到培训提升的机遇少得可怜。为了适应课堂教学改革,提升自己的专业素养,她报考了教导硕士。她利用寒暑假时间,抑制对家与对孩子的思念,发奋苦读。尽管读教导硕士的路是艰辛的,但凝听专家的讲座,体验先进的教学理念,她感觉到前所未有的充实。
在农村学校,想要与名师交流,还有一条路,就是多读书。于是她更热爱上了语文教学类的报刊杂志,拜读了xx,走进了xx,结识了xx等语文届的泰斗,被他们先进的教学理念、精湛的教学艺术以及机敏的教学手段所吸引。拜读名师,从他们身上摄取教导教学的“养分”,从而不断充实自己、完善自己。
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积极参与各项教研,让她在语文课堂教学上得到快速进展。她对于学校组织的各种公开课都积极参与,尤其是校外的专家来听课,她更是主动积极申请上课。在局教研员来检查听课时,她都容许被抽中上课,这并非她好出风头,而是她把这看作是磨练自己的机遇,更看成是积累阅历的过程。由于她积极加入教研,擅长倾听、反思和总结,她的教学艺术和教学境界快速提升,她的课堂成了学生的最爱。在教学过程中,她x多篇论文发表,几十篇论文获奖,xxxx年被评为xx市中青年教学骨干,xxxx年她被评为xx市初中语文学科带头人。
做一个班主任:大爱无疆
作为班主任,她始终以慈母的情怀,真挚的爱心滋润学生。农村初中,留守儿童好多,她每学年至少全身心地帮扶一名留守儿童,从生活到学****br/> xx是她曾经帮扶的一名留守儿童。xx的父亲在一次车祸中不幸身亡,他母亲便回了贵州老家,此后以后,xx与70多岁的奶奶一起生活。知道孩子家庭处境后,xx老师往往主动找孩子谈心,帮他抑制消极心态,树立学识变更命运的正确熟悉。
她任命xx做她的语文科代表,这样她就可以更多地关注他的生活与学****细节。她察觉xx中午在外面代伙,而早饭与晚饭却往往没有地方吃,她便时常买些面包、苹果、饼干、鸡蛋给他,又给他买了几十张晚饭卷。孩子脸皮薄不愿要,她就说,你也姓xx,算起来跟老师家还有亲呢,再说你是语文科代表,也是老师的好帮手,老师请你吃点东西不成以吗?这样他很情愿地采纳了。天逐渐冷了,她又给孩子买了带厚绒的黑色夹袄、保暖内衣和羽绒服,孩子吃饱了,穿温和了,她的心也就踏实了,这一帮就是三年。
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其他学生对我的“偏爱”有所不满,我便报告他们,xx每天帮你们拿作业本,这是他的劳动所得!孩子们嚷嚷道:“早知道这样,我也做语文课代表了。”我报告孩子们让xx做语文科代表,帮老师做点事情,是要维护他的自尊,让他树立自信。其他学生终究理解了我的精心,全班同