文档介绍：教学设计（教案）评价纬度建议
学科
英语
年级
七年级
教学形式
新授课
老师姓名
盛冬秀
单位
枞阳县项铺初中
课题名称
Unit6 Do you like bananas?
教学设计（教案）评价纬度建议
学科
英语
年级
七年级
教学形式
新授课
老师姓名
盛冬秀
单位
枞阳县项铺初中
课题名称
Unit6 Do you like bananas?
得分
学情分析
10%
1。老师主观分析、或通过访谈、提问、问卷调查、摸底测试、布置预****等方式理解学情；
2。学生认知前提分析：主要分析学生学****新知识的认知根底（包括知识和才能根底等），
3。学生认知障碍点：学生形本钱节课知识时可能存在非科学或前科学概念的干扰。
4。学生对所学内容的兴趣、情感、态度、愿望、需求、重视等状况。
9
教材分析
10%
知识构造或新旧知识的关联，重点、难点、关键点等
９
教学目的
20％
、才能目的、情感态度和价值观目的；
2。知识才能目的表述:主语是学生(可隐去）；谓语是知识才能目的的动词（理解或知道，理解或领会，可以或掌握等）。
3。目的所要到达的结果尽可能是可以检测的.
例如：理解某个概念——可以举例说明.
19
过程和
方法
40％
导入有吸引力、有启发性或提供学****新知的根底
步骤有序，过渡自然
方法多样（讲授、启发、讨论、合作、探究等等）
手段（多媒体、教具、学具)
有互动设计
鼓励创新、求异
兼顾差异