文档介绍：中小学功能部室管理知识培训会
陕西省教育厅教育技术装备管理中心
图书馆(室)
一、中小学图书馆的重要地位
(一)国际组织对中小学图书馆的定位
1、“中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业……一所出色的图书馆是保证学校取得教育成就的基本条件。”
——1980年12月联合国教科文组织发布的《中小学图书馆宣言》里郑重宣告
2、“中小学图书馆提供信息和理念,这些信息和理念,对于在今天建立在信息知识基础上的社会中取得成功,是十分必要的。中小学图书馆使学生具有终身学习的技能,发展其想象能力,使之能够作为一个有责任感的公民生存于世。” ——1999年11月国际图联和联合国教科文组织共同通过的《全民教育中的中小学图书馆——中小学图书馆宣言》又对中小学图书馆提出新的任务
(二)教育部对图书馆的定义及要求 “图书馆是中小学校的书刊资料信息中心,是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。” “要进一步加强中小学图书管理工作,把加强中小学图书馆(室)的建设,使其规范化、科学化和现代化,作为教育图书管理工作的一项中心工作来抓。” ——2003 《中小学图书馆(室)规程(修订)》
(三)素质教育、课程改革对中小学图书馆提出更高的标准和更新的要求课程改革的一个重要切入点就是改变教学方法。改变过去教师一支粉笔、一本书、一张嘴满堂灌输的“填鸭式”教学,取而代之的应该是充分利用学校的一切教育教学资源,为学生创设一个自主学习、探究学习、快乐学习的良好氛围,调动学生的学习兴趣和主观能动性,使他们自己真正成为学习的主人,进而使学生喜欢学习、热爱学习、学会学习,为他们的终身学习打好基础。
(四)现代图书馆——我们的目标随着计算机信息技术的推广和广泛应用,图书馆的功能和作用也进一步扩大,其定义也随之得到了扩展。它的职能从传统意义上的整理、收藏和提供纸质文献资料信息,发展扩大到利用计算机技术和其他电子设备搜集、整理、储存、管理所有馆藏信息。同时,利用计算机技术和其他设备能够全面、准确、快捷地检索各种文字信息、电子信息、数字信息,包括视听文献、数字文献、光盘资料、电子图书,还能够利用网络进行搜索、下载信息资料等。科学技术极大的推动了图书馆事业的发展,推动了新型现代图书馆的迅速形成。
二、《规程(修订)》——2003年教育部颁布
1、书刊藏量
小学
初中
高中
完中
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
生均图书
拥有量(册)
≥30
≥15
≥40
≥25
≥50
≥35
≥45
≥30
生均图书年递增量(册)
≥1
≥
≥1
≥
≥1
≥
≥1
≥
工具、参考书类(种)
≥120
≥80
≥180
≥120
≥250
≥200
≥250
≥200
报刊种类(种)
≥60
≥40
≥80
≥60
≥120
≥100
≥120
≥100
2、馆舍要求
馆舍面积:包括图书馆、教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室以及管理教师办公室的面积。
小学
初中
高中
完中
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
馆舍实用面积(㎡)
≥150
≥120
≥300
≥200
≥1000
≥900
≥900
≥800
学生阅览室座位
占在校学生总数比
≥1/12
≥1/15
≥1/10
≥1/12
≥1/8
≥1/10
≥1/8
≥1/10
教师阅览室座位
占在校教师总数比
≥1/5
≥1/8
≥1/5
≥1/8
≥1/5
≥1/8
≥1/5
≥1/8
电子阅览室座位
(㎡/座)
—
—
≥
—
≥
—
≥
—
3、人员配备
小学
初中
高中
完中
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
配备数量(人)
≥1
兼
≥2
≥1
≥4
≥3
≥3
≥2
高(完)中图书馆应配备具有中级以上职称(或大专以上学历)的负责人和具有高中(或中师)以上学历、经过专业培训的管理人员;初中图书管理人员中至少有1人具有中级以上职称(或大专以上学历),其余人员均经过专业培训;小学图书馆配备经过专业培训的管理人员。图书馆管理人员应热爱本职工作,熟悉图书馆业务,并做到相对稳定。
4、配套设施
Ⅰ、普通阅览室
1) 有办公桌椅、出纳台、目录柜、书柜、书架、陈列柜、阅览桌椅、报刊架等。
2) 安装有窗帘。
3) 有防火、防盗、防潮、防霉、防尘、防蛀等安全设备。
4) 照明设施齐全,台面的平均照度不低于200Lx(勒克斯)。
5) 自然通风或强制通风设备良好,保持室内空气流通,换气应达到3~5次/