继续教育感悟.doc

文档介绍：继续教育感悟
古人曰：“授人以鱼，不如授人以渔”；专家在讲解自己的理论观点时,无不旁征博引,特别是展示了大量优秀老师的课堂实例,在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、说明理念;可以说这些专家都毫不保存地把自己的“金点子”继续教育感悟
古人曰：“授人以鱼，不如授人以渔”；专家在讲解自己的理论观点时,无不旁征博引,特别是展示了大量优秀老师的课堂实例,在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、说明理念;可以说这些专家都毫不保存地把自己的“金点子”的本领传授给了我们，让我们在教学的“迷津”中找到方向,在过程的体会、领悟中内化知识，促进自己实际的教学技能的形成、稳固.
通过培训，我重新审视了自己，只有通过不断的学****不断的进步来充实自己,，让我的业务程度不断地进步,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中,我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为.（精品文档请下载）
课堂上老师的一言一行、一举一动,甚至一个眼神、一副表情无不反映着老师的教育教学思想，教学思想制约着老师的教学设计，起着导向的作用,课堂教学改革放在首位的不是财,也不是物，而是教育观念和教学方法，观念是统帅，。（精品文档请下载）