文档介绍：汉语国际教育硕士专业学位研究
生
实****总结报告
姓名学校学号
填表日期： 201 年月日
个人实****总结
（包括实****内容、匚作中的收获、匚作中遇到的问题及改进办法等）
签名：
教育实践能力自评表（教学类）
汉语国际教育硕士专业学位研究
生
实****总结报告
姓名学校学号
填表日期： 201 年月日
个人实****总结
（包括实****内容、匚作中的收获、匚作中遇到的问题及改进办法等）
签名：
教育实践能力自评表（教学类）
内容、标准
教学工作实****成绩评定标准
分值
(各项满分
10分)
得分
备注
教学工作
(10%)
教学工作态度
在教学实****过程中，实****态度认真负责，组织纪律性强，遵守实****生守则及一切规章制度，圆满完成规定的教学任务。
0-10
课前准备
(20%)
备课
努力钻研教学大纲和教材，广泛收集资料，结合学生兴趣独立写出一定质量的教案。
0-10
预讲
内容熟悉、教态自然，符合教学要求，虚心听取指导老师意见，弁积极改进。
0-10
课至教学
(60%)
教学内容
按照教学大纲内容和原则，教学目的明确，重点、难点突出，思想性强、内容新颖、科学、系统。
0-10
教学方法
结合教材特点和学生实际，灵活选择教学方法，启发性强，开展教学互动活动较好，实践操作准确、熟练、注意培养学生能力，能运用多媒体教学。
0-10
教学组织
课堂教学组织严密、系统、课堂秩序活而不乱，课堂应变能力强。
0-10
教学基本功
教态自然，肢体语言丰富、形象：表述清晰、流畅、简洁、富’有逻辑性，普通话标准：板书安排合理有序，字迹工整、规范。
0-10
教学效果
，上课能吸引学生注意力，并充分调动学生情绪教学内容易被吸收，顺利完成教学任务。
0-10
作业批改
及时布置具有实践意义的作业，分疑、难度适度：批改作业认真细致，评语准确。
0-10
听课评议(10%)
积极参加听课和课后评议，敢于发表建设，注意见。虚心接受老师与同学的意见，从而改进自己的不足，提高教学质量。
0-10
总分
教学工作+课前准备+课堂教学+听课评议
教育实践能力自评表（非教学类）
内容、标准
工作实****成绩评定标准
分值
得分
备注
实****工作
(10%)
实****br/>工作态度
在实****过程中，实****态度认真负责，组织纪律性强，遵守实****生守则及一切规章制度，圆满完成的工作任务。
0-10
实****准备 (20%)
工作准备
努力研究与实****工作相关的知识及程序，虚心听取指导老师意见，弁积极改进。
0-20
实****过程
(60% )
工作内容
按照实****工作的内容和要求，做事目的明确，主次分明、有想法。
0-20
工作方法
结合工作特点和实际，灵活选择工作方法，具有相当的应变能力及判断力。
0-20
工作效果
高效完成实****单位交付任务，与实****单位同事建立良好的人际关系，工作能力得到实****单位领导及指导老师好评。
0-20
实****反馈(10%)
积极参加实****单位活动，敢于发表建设性意见。虚心接受指导老帅及他人意见，从而改进自己的不足，提高工作质量。
0-10
总分
实****工作+实****准备+实****过程+实****反馈
实****功效列表
序号
成果名称
备注
注：实****功效包括实****期间发表的论文、参加活动获奖、优秀教案、教学录像、课件、教具、教学资
料、文化资料和实****学校颁发的各类奖励。学校颁发的奖励要跟所教授班级的汉语教学或活动有关。
请附上功效原件或复印件。
汉语国际教育硕士专业学位研究生实****教案
实****班级
学生人数
汉语水平
课程名称
课型
教法
课题、章节
课时
教学目标
重点与难点
教学内容及过程
）第一节实****学校教学指导老师（签字）：
年一月一日（礼拜
教学内
容及过
程
板书或
课件设
计
教具或
教学补
充材料
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试教反思