文档介绍：淤※※※※※※※※ ：2010级电子信息工程※ ※模拟电子技术课程设计：
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模拟电子技术课程设计报告书
课题名称 无线话筒的设计
姓 名
学 号
院、系、部
专 业
指导教师
年月曰
一、设计任务及要求A
R7 47kQ
R12
R11 100kQ
100kC
R10
-J-C13
10nF
10kQ
5pF
芝L1
J19CnH
47-
10pF
C10 10nF
C3 100pF n^D1 jl1N4731A
=LC6 7pF
C8
22pF
2N2222A
C9 22pF
100pF
Q2
L
2N2222/,
V1〒
3 V
图4调制电路图
稳压源电路
在电路原理图中，二极管1S1553与LED串联，将它们的正向电压作为稳压 电源加以使用， 之和： V=+=
R5电阻和R12可变电阻器进行分压后的电压施加给变容二极管，通过调整 可变电阻，改变电压，可以让振荡频率微调，使振荡电路的频率有所改进。
稳压源电路图如图5所示：
'宇9人
100C
50kQ Key=A
图5稳压源电路图
缓冲放大电路
缓冲放大是通过三极管实现将调制信号进行放大，使其能通过天线将已调 信号发送出去，使调频收音机能较清楚地接收到音频信号。
缓冲放大电路如图6所示：
图6缓冲放大电路
仿真电路图
使用Multisim建立电路模型，用函数信号发生器代替音频信号，用示波器 分别连接音频信号输入端、谐振振荡端、天线发射输出端。仿真电路图如图7 所示：
<R2
?
g
场ok
R 1
L<?
-R8 ■
33kQ
R12
-^08
士 C6
R7 47kQ
；5忸 0% Key=A
头C1 10pF
C9 22pF
±C10 10nF
100pF
Q2
2N2222A
FOURCHANNEL
COITAL STORAGE O5CILLOSCOP1
AV
MFMJLT SETUP
• LUR5QR1
泰克示波器-XSC1
图8 仿真结果图
如图的三个波形为输入电路，调频振荡电路和输出电路的波形，观察示波器 上数据知：电路正常工作，函数信号发生器中的信号可以经过电路放大输出，其 中的频率为90MHz。
4调试与结果
（1） 将制作好的电路板接上电源，弄好天线。
（2） 将一台收音机放在附近，把频率调到90MHz左右（尽量避开各电台的频率）。
（3） 在电路的话筒处一直播放语音，此时调节可调电感上的螺丝，仔细听看是 否可以在收音机里听到话筒的语音信号。
（4） 通过实际测试，我们将发现电路图的最高频率是否达到90MHz。
5主要仪器与设备
电容：10UF电容两个，100pf电容两个，1 nf电容两个，5pf电容一个，7pf 电容一个，8 pf电容一个，10pf电容三个，22pf电容两个；
电阻：100电阻三个，1K电阻一个，，10K电阻两个，33K电 阻一个，47电阻两个，100K的电阻一个；
可调电阻：50K的一个；
二极管：1N4731,1S1553 分别一个； 软件 multisim
三极管：2N2222A两个； 泰克示波器：一个；
LED： 一个； 函数信号发生器：一个；
直流电源：3V的一个； 开关：一个；
6设计体会与建议
对于无线话筒的设计，开始的时候，我真的感觉无从下手，不知该选用什 么样的电路，没有任何设计思路，虽然对于很多从事科研设计的人来说，这也 许很容易，但是对我来说，平时所学的理论知识此刻也起不了什么作用，这使我 在这次设计中遇到的难题层出不穷，现在才真的知道了理论与实际的差距，在理 论的学****中，觉得很顺手，但在实际应用中就显得那么的无能为力，为了做好这 个课程设计，我花了很多时间在方案的讨论与选择，电路的分析与设计中，到最 后的电路仿真测试，让我真正的感觉到了自己各方面知识的匮乏以及经验的不 足，还有自己平时对细节的忽视，通过这次课程设计也使我学到了很多我平常都 不知道的东西，更重要的是我明白了一个道理，许多看上去很难理解的，或者很 神秘的东西，当你真正愿意发时间去研究它的时候，它会变得很简单，因此，在 以后的学****中，生活中，我会尽量养成勤于思考，勤于动手，不怕困难的好****惯。
在我们初次接触课程设计的时候，由于是第一次接触，老师就是我们的引 路人，希望老师多花点时间指导我们一下，让我们能够学到更多的东西，当然空 洞的理论是永远也比不上实际技能的掌