文档介绍：冀教版四年级语文下册第五单元
假如记忆可以移植
,理解本课新词语的意思。
,体会想象的神奇,培养同学们的想象能力和书面表达能力。
学习目标
同学们自读课文思考:
假如记忆可以移植,会出现什么样的景象呢?
(1)第二节:“把爷爷的记忆移植给我,我就能看到爷爷的爷爷长的是什么模样”。
假如你见到爷爷的爷爷,想象一下,祖孙俩见面该是什么样的情景?
“把我的记忆移植给爷爷,爷爷也会看到我在操场上多么顽皮”,假设你是爷爷,你会说些什么?
学习课文,交流感悟:
(2)第四节:
“把宇航员的记忆移植给潜水员,把潜水员的记忆移植给宇航员,他们就都知道了怎样‘上天入地’。”
①假设宇航员或潜水员他们都移植了对方的记忆,他们见了面,会说些什么?
②有感情地朗读课文。
潜水员
宇航员太空行走
(3)第五节:
“那又涩又硬的山梨树,如果嫁接上甜梨枝,就结出了又黄又大的甜梨;那枝繁果密的‘茄子树’,也是山茄和家茄嫁接后出现的奇迹。”
①山梨嫁接了甜梨后结出的果实与山梨对比哪个更大呢?
②同学们,你们感到神奇吗?把你的感受读出来。
甜梨
山梨