文档介绍：进修学校教师培训总结
进修学校老师培训总结1
一年来，以提高老师的整体素养，建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有必需教科研潜力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以进幼儿健康放在工作首位，但我们不能忽视了幼儿心理和社会方面的健康发展，否则将致使越来越多的孩子孤僻、自我为中心、封闭等。这些虽然是保育工作范围，但我们可以通过教学活动、嬉戏活动来培育孩子各方面的实力。如：体育活动可熬炼幼儿身体、培育幼儿团结合作和主动向上的精神;嬉戏活动可以培育幼儿的交往实力、创建力;孩子们可以从教学活动中获得更多的做人的道理等等。“教”是老师依据幼儿年龄特点有目的、有安排地设计各项活动对幼儿进行全面发展的教化。教化活动首先要利于幼儿身心发展，让幼儿在活动中获得健康、欢乐和自信。在幼儿一日活动中，我们做到让幼儿在生活中学****在嬉戏中学****学****联系生活，使一日生活成为真正的教化整体。
四、老师要有敬业精神。
能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教化无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，激励老师为神圣的教化事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。倘如不抓住老师敬业精神的培育，素养教化就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教化落到实处。
五、在以后的工作中我力争做得最好
老师的职业是相通的，酷爱事业，酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。
通过这次国培学****我深深体会到对老师进行接着教化的重要性，接着教化是对我们的学问和技能进行更新、补充、拓展和提高;进一步完善学问结构，提高专业水平，这次培训使我开阔了视野，学到了许多新的教化理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教化教学管理工作起到很大的推动作用，在今后的教化教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，渐渐走，渐渐地研，在教和研中走出自己的一路风采。让我们基层幼儿教化工作者不断提高自己的水平，把幼儿工作做得更好。
875389进修学校老师培训总结3
交往的本质属性是什么呢?是主体性。交往论承认老师与学生都是教学过程的主体，都是具有独立人格价值的人，双方都是彼此关系的创建者，都是沟通的主观能动性，两者在人格上完全同等。新课程提倡通过交往革除当前师生人际关系中普遍存在的老师中心主义和管理主义的倾向，重建人道的、和谐的、民主的、同等的师生关系。
其次，师生间的交往在教学中主要表现为师生间的对话，而对话需文本材料。中心电视台《实话实说》栏目的每一期都有一个主题，主持人、特邀嘉宾和参加听众都紧紧围围着主题，进行互动式的交往对话，对话的材料源于自己的生活阅历。这种材料可以说是一种阅历材料。教学与《实话实说》有其相像之处。教科书的每一课的课题，就犹如师生对话的一个主题，主题之下的诸多内容就好比师生对话的材料，师生须要在有限的时空内，紧紧围绕对话的主题，依托对话的材料，进行互动式的教学对话。这种对话的基础材料是教科书所供应的文本材料，此外对话的材料，进行互动式的教学对话。这种对话的基础材料是教科书所供应的文本材料，此外还有其他相关的教学材料。假如没有这样的文本材料，那么师生之间的教学对话就会失去依托而变得漫无边际，操作上既不行能，事实上也行不通。所以，像教科书这样的文本材料不是可有可无的，而是不行或缺的。
2、在教学设计中如何解决对学生分析不足的问题?答、对学情的精确把握是好的教学设计必备条件。下面仅对我在教学设计中对学情的相识和运用谈谈自己的看法，与大家一起沟通。学情分析是教学设计系统中“影响学****系统最终设计”的重要因素之一。仔细探讨学生的实际须要、实力水平和认知倾向，为学****设计教学，优化教学过程，可以更有效地达成教学目标，提高教学效率。 教学设计必需把学****和学生作为焦点，以帮助每一个学生有效地学****为目的。因此我在教学中把了解