文档介绍：第二章认识自我完善自我
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1、凡禹,发现自己与设计自己,北京:北京工业大学出版社,2004年版。
导读:该书通过生动活泼的语言告诉我们,真正的自我是我们拥有的潜藏宝藏,认识自己是人生的一个重要课题,学会发现自己、设计自己能够让我们走向更加自信和光明的未来。
2、阿尔弗雷德·阿德勒,自卑与超越,汕头:汕头大学出版社,2009年版。
导读:该书从心理学观点出发,阐明人生道路和人生意义的通俗性读物,书中作者提出:每个人都有不同程度的自卑感,因为没有一个人对其现时的地位感到满意,对优越感的追求是所有人的通病,然而并不是人人都能超越自卑,关键在于正确对待职业、社会和感情,在于正确理解生活。
古希腊大哲学家苏格拉底在他所创办的学校门口立着这样一块牌子:“认识你自己!”
我是谁?
主要内容
PartⅠ自我意识概述
PartⅡ大学生自我意识的矛盾和偏差
PartⅢ自我完善的方法和途径
PartⅠ自我意识概述
自我意识是个人对自己
以及自己与周围事物的关系的认识。
①对自己生理状况的认识,如身高,外貌等;
②对自己心理特征的认识,如兴趣、性格、能力等;
③对自己与他人关系的认识,如自己的人际关系,自己在
集体中的位置等。
含义
PartⅠ自我意识概述
躯体我
社会我
精神我
个人自我
社会自我
理想自我
结构
自我认识
自我体验
自我监控
本我
自我
超我
PartⅠ自我意识概述
开始分化,自我矛盾出现
大学生自我意识
的特点
广度和深度提高
自觉性和主动性提高
自我评价能力提高
现实型
积极型
庸碌型
不达目的不罢休
得过且过
PartⅠ自我意识概述
大学生自我意识的类型
消极型
虚假型
自欺欺人
与社会主流相悖
双向努力
主观我与客观我之间的矛盾
现实我与理想我之间的矛盾
自尊心与自卑感之间的矛盾
自立和依附他人的矛盾
PartⅡ大学生自我意识的矛盾和偏差
矛盾
身边的故事
小A是中文系一名大二的女生,家庭十分贫困,靠做家教挣生活费,还要供读高中的弟弟,因此很自卑,总觉得同学都瞧不起她,感觉很痛苦。其实小A成绩不错,大一时曾获二等奖学金,同学对她评价也还可以,可她却固执地认为同学都因她家庭困难而“鄙视”她,最令她苦恼的是没有男生追她。为了改变现状,她常常连续一个月不吃肉,节约伙食开支去购买漂亮衣服,甚至买新上市的水果,在寝室吃给别的同学看,以获得同学的羡慕和“尊重”。这样的牺牲并没有让她感觉到自己的处境有任何好转,反而她发现同学都投来了异样的眼光, 致使其人际关系紧张,因此心情越来越糟,长期的缩食使她严重贫血,全身长满紫癜,常常头晕,上课注意力难集中,记忆力减退,学习成绩大滑坡,以致补考多门课,成为班里的困难生。烦恼、自卑、懊恼时刻吞噬着她不甘人后的自尊心,但此时的她已力不从心。
是什么原因导致了小A陷入了如此困境?她这样的方式可取吗?