文档介绍：“学&#183****课堂”教学设计
年级
三年级
学科
美术
老师
付小蕾
上课时间
课题
《连环画》
学的目的：
通过观察、分析、创作连环画作品，理解连环画的特点,培养学生的想象才能、连环画创作的才能、语言表达及综合学****才能 “学&#183****课堂”教学设计
年级
三年级
学科
美术
老师
付小蕾
上课时间
课题
《连环画》
学的目的：
通过观察、分析、创作连环画作品，理解连环画的特点,培养学生的想象才能、连环画创作的才能、语言表达及综合学****才能。<br****的内容：
通过学****活动,培养学生的创新意识。
学****过程：
（一）、学前****br/> 组织教学：检查学生用具准备情况
同学们喜欢看连环画吗?
你理解连环画的一些什么知识呢？
今天老师就带同学们进入连环画的世界。
(二）学中****br/>1、根据每四人小组提供的连环画资料，小组合作研究:
（1）连环画和以前学过的画有什么不同？
（2）连环画有哪几个部分组成？
2、反响交流：
小组代表向全班同学介绍研究情况。
3、师生共同总结：
连环画的特点：故事性强，图文并茂，画面内容和形象具有连续性，色彩丰富等。
连环画的组成：封面设计，图画，文字
４、对于封面设计，文字你觉得应该应注意些什么呢？
封面设计:有题目，主要形象，作者名字，色彩漂亮等。
文字:简洁
５、欣赏课件，引导分析
（１），课件演示教材中连环画的内容。
（２)，你能根据作品讲讲画的是什么故事吗？
（３）小组研究:作品如何在不同的画面里表现同一个形象的不同动态。
（４）组际间的交流
（三）学后****br/>布置作业，老师巡视辅导。
小组进展分工合作,自编或已准备好的小故事画成连环画
（四）课堂收口
学生组际间互相介绍自己组的作品，进展自我评价和互相评价