《连环画》.doc

文档介绍：“学&#183****课堂”教学设计年级三年级学科美术教师付小蕾上课时间课题《连环画》学的目标:通过观察、分析、创作连环画作品,了解连环画的特点,培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学****能力****的内容:通过学****活动,培养学生的创新意识。学****过程:(一)、学前****组织教学:检查学生用具准备情况同学们喜欢看连环画吗?你了解连环画的一些什么知识呢?今天老师就带同学们进入连环画的世界。(二)学中****1、根据每四人小组提供的连环画资料,小组合作研究:(1)连环画和以前学过的画有什么不同?(2)连环画有哪几个部分组成?2、反馈交流:小组代表向全班同学介绍研究情况。3、师生共同总结:连环画的特点:故事性强,图文并茂,画面内容和形象具有连续性,色彩丰富等。连环画的组成:封面设计,图画,文字4、对于封面设计,文字你觉得应该应注意些什么呢?封面设计:有题目,主要形象,作者名字,色彩漂亮等。文字:简洁5、欣赏课件,引导分析(1),课件演示教材中连环画的内容。(2),你能根据作品讲讲画的是什么故事吗?(3)小组研究:作品如何在不同的画面里表现同一个形象的不同动态。(4)组际间的交流(三)学后****布置作业,教师巡视辅导。小组进行分工合作,自编或已准备好的小故事画成连环画(四)课堂收口学生组际间相互介绍自己组的作品,进行自我评价和互相评价