文档介绍：精选公文范文
学员个人专业成长
目标计划书
篇一：教师个人专业发展目标
教师个人专业发展目标
随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学此文转自斐斐课件园观念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师，我觉运用到教育教学此文转自斐斐课件园研究中去。及时记录自己的教学心得，养成勤写勤练的****惯，随时把自己的教学点滴用教育叙事等形式记录下来。时刻注意学****确立“终身学****全程学****团体学****的观念。做到“工作学****化”、“学****工作化”。
教育科研方面的目标
在教师专业发展的契机下，我将养成经常进行自我反思的****惯和能力，促使自己较快地成长为富有创新精神和创造能力的反思型教师。从而拓宽专业视野，激发不断追求超越的动力。
积极参与学校倡导的教育教学此文精选公文范文
精选公文范文转自斐斐课件园课题研究，做研究型教师，不断提高专业化水平。
教学方面的目标
A积极探究教育教学此文转自斐斐课件园规律，让有效课堂的喜悦之花，绽放在每个孩子的脸上。力求教学特色鲜明，强化自身素质，提高课堂教学效率，精心设计教学环节，让学生轻松地在亲身实验中领悟到学****数学的乐趣。
B常跟学科组教师进行教学交流，进一
步了解学生从而更有效的把握课堂。善于捕捉课堂中学生的变化，同时不断激励学生的自信。
C熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化。D对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学此文转自斐斐课件园工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提
高，教学经验日益丰富，寻找一条精选公文范文
精选公文范文适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学风格。
致力于教学改革，开展小组合作学****进行互助、竞争学****合作学****中，注意培养学生［此文转于斐斐课件园］“三会”：一是学会倾听，不随便打断别人的发言，努力掌握别人发言的要点；二是学会质疑，听不懂时，请求对方进一步解释；三是学会组织、主持小组学****能根据他人的观点，做总结性发言。使学生在交流和碰撞中，共享他人的思维方法和思维成果，既锻炼了能力，又学到了知识和学****的方法，学****的自觉性得到了提高。
落实新课程理念，实施素质教育。能把新课程理念转化为教学行为，重视学生独立思考能力、创新精神和实践能力培养，使学生的知识学****过程成为能力提升和良好情感态度与价值观的形成过程。
三、具体措施
1、自身素质的改进精选公文范文
精选公文范文
作为新时代的教师，还要具备创造意识和创造能力，善于发现和探究，拓宽视野，不断学****和提高自己的素质，加强自身的理论修养，让自己有个崭新的腾越。
2、客观条件的改善
随着时间的推移，自己已逐渐的由当初一名年轻气盛、积极性极高的青年教师转为已有一定教学经验、斗志减弱的中年教师，在承担公开课教学等方面已不如年青教师，且有一定的惰性。今后要尽量克服这种惰性，积极参与公开课的教学活动。
篇二：2014年度教师个人专业发展计划
2014年度教师个人专业发展计划新课程的实施迫切要求广大教师加强学****进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信精选公文范文 9
精选公文范文息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。教师要与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。特别是新课程改革实施以来，学校对教师队伍素质的要求更高。为了积极投身小学数学教育教学工作，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，鉴于自身情况本人特制订个人专业发展2014年计划，为自己今后的发展指明方向。
一、自我分析
1、发展优势
我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。善于学****在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心的向有经验的老师请教。
现有的课堂教学实践经验，能
够胜任四年级的数学教学工作，能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科研能力。精选公文范文
10
精选公文范文
能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。
能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。
喜欢阅读各类书籍。
2、存在的问题
驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。
对待学生或者工作有时有点急