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个人专业成长目标计划书.docx

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个人专业成长目标计划书
我们要用一种崭新的容貌来热心迎接新的一年,那么在新的一年里,如何制定个人专业进展筹划呢?下面是我收集整理的个人专业成长目标筹划,接待阅读。
的专业素质,专心学****钻研业务,充分利用发挥工作中积累的阅历。
,关切保护幼儿,崇敬幼儿,与家长建立良好的家园关系。
。让孩子热爱自己平日温馨的课堂气氛,热爱宽松自主的上课风格,从我的课堂里学到课堂以外更多的东西。让自己成为幼儿爱好的老师,社会相信的好老师。
4、利用业余时间持续进修本科。在20xx年拿到本科文聘。
5、实时总结教学中所思所想,撰写成文,加入投稿,并争取获得名次。
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6、加入市级科研课题的申报工作,争取通过并实时结题。
20xx年9月到20xx年9月
,时刻反思,不断更新教导观念,直面改革中展现的新问题、新挑战,改善教导行为,提升教学水平,同时,形成自己对教导现象、教学问题的独立斟酌和创造性见解。
2、学****先进的教导理念,结合教学工作,总结、归纳和提升教学阅历。
3、坚持不懈做好平日的班级管理,建立有序良好的班级常规。所带班级班风好,争创优秀班集体争做优秀班主任。
3、加强生成活动的理论学****充分挖掘活动中可持续进展的内涵,日常活动中加大"活动生成性"的比重,随时积累资料,实时举行分析和总结。
4、撰写积极撰写论文、活动案例、活动反思笔等。不断反思自己的教学行为,提升教学方法,提高课堂教学艺术,巩固教学反思才能。并争取在省、市、区级获奖或发表
20xx年9月到20xx年9月
1、形成自己对教学现象、教学问题的独立斟酌和创造性见解。
2、重视资料的积累,阅历的总结,以提高分析孩子、应付孩子、调整环境的教导机敏。
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3、专心加入参与式教研活动,并在概括的教学实践中尝试、调整。实时举行教后反思,以提高自己的教学水平。
,不断充实、完善自己,提高师德修养和理论修养。
,争做镇级以上优秀教师。
概括工作和措施
一、以提高个人专业素养为根基,努力做好本职工作
1、美国心理学家波斯纳那么提出了一个教师
成长的公式:阅历+反思=教师成长。多反思不断举行师德自查,反省自己的行为,模范自己的言行,做到身正为师,学高为范。
2、主动关切国内外学前教导信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教导学科的新学识、新技能。
3、多看教导教学方面文章和文学作品,进一步提高教导教学理论水平和总结表达才能。
4、进一步强化专业意识,学****先进的教导教学理论,转变教导教学观念,切实定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。
5、将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学****机遇,让学****成为自己的****惯,使自己进展成为具有多种教学技能的老师。才能做到:给孩子一杯水,我不仅有一桶水,而且有长流水。
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二、以实践创新为动力,不断提高教导教学才能
二期课改带给了我们全新的教导理念,领会实施《指南》的过程是学****的过程,推进新课程首先应学****和解读《纲要》《指南》,努力把握其精神实质,同时更重要的是勇于探究尝试,针对实践中产生的问题积极去斟酌和研究,在不断的学****实践——反思中积累教导阅历,总结教导规律。
1、做为教导一线的教师,还是以课堂教导实践为主。在课堂教导的五大领域中,我将以语言、音乐领域为切入点,举行重点研究。然后以点带面,辐射到其它的领域,最终提高我的课堂执教才能。
2、提高教学和科研才能。举行如何提问和对幼儿赋予的信息适时有效反应的斟酌实践。积极加入专业学****培训和教研活动,进一步探索适合本班的教导内容、教导方法。
3、理论与实践是相互依存的,具有共生性。多实践努力学****科研学识和方法,具备确定的科研才能。培养研究自己教导实践的信念与技能;有在实践中对教导教学理论举行质疑和检查的意向;
4、做好每次教学活动的分析与反思,从实践中获得更多的启迪,提高自己的教学水平和教学机敏。
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