文档介绍：[《记念刘和珍君》5]纪念刘和珍君
宁波镇海龙赛中学时剑波*
一、教课目标
1．认识刘和珍一生及死难经过，学****其爱国精神，激发学
生的爱国热忱。
2．明确作者思想感情发展的脉络，经过搜寻重点句来
[《记念刘和珍君》5]纪念刘和珍君
宁波镇海龙赛中学时剑波*
一、教课目标
1．认识刘和珍一生及死难经过，学****其爱国精神，激发学
生的爱国热忱。
2．明确作者思想感情发展的脉络，经过搜寻重点句来理清思路。
3．深入领悟作者的悲忿之情，品尝文中一些富含深意的语
句。
二、教课重点
1．学****经过重点词句整体感知、理清思路，深入理解作者
的悲忿之情。
2．联系详尽语境解读疑难句段。
三、教课难点
1．选择合理的切入点，长文短教，突出重点，意会深意。
2．创立适合的情境，超越时空界限，激发学生的感情。
四、教课假想
学生起点状态解析
这是学生高中第一次接触鲁迅的文章，鉴于高一学生理解能力还不强及常有的关于鲁迅文章的畏难情绪，因此要将此文讲深
讲透不太现实。所以针对我校素来高一学生的实质状况，教课力求吻合学生的认知水平，思路清楚，学有所获，为学****鲁迅的文章开一个好头。
教课方法
1．指导学生做好预****工作。做到阅读课文，整体掌握，阅读说明，勾划难句。
2．教课思路为点重点——理思路——品感情——析深意，
教课中拟采纳议论法、点拨法。
媒体设计
1．播放有关“八一三”惨案的历史纪录片。
制作有关鲁迅、刘和珍的图片及文字的投电影。教课时数
两课时
第一课时
教课重点
感觉刘和珍的形象和精神质量，梳理文章思路，掌握感情线
索。
教课步骤
一、导语设计
在中国现代文学史上，有一人被誉为“民族魂”。他时辰以深
沉的情怀、睿智的目光关注着我们民族的生计状态和精神世界。
在他去世之时，举国哀悼，举世震撼。一友人送对联以示哀悼：
译书还没有成功，惊闻殒星，中国何人领呼叫；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛今后感彷徨。
这位呼叫者即是鲁迅。今天我们来学****记念刘和珍君》，看一看鲁迅是怎样为革命、为正义、为青年呼叫的。
（出示关于鲁迅介绍文字及图片的投影卡片）
二、解题
1．刘和珍：北京女子师范大学英文系学生。“三一八”惨案中，身为学生自治会主席的刘和珍，动员组织同学会合游行。她扛着校旗到段祺瑞执政府门前示威，段祺瑞竟命令卫兵开枪，刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时年22岁。
2．关于“三一八”惨案，教课时可参阅文中说明①。
3．文题中的“纪”相当于“记”字，并不是鲁迅写了错别字。由于
当时白话文方才流行，有些用词其实不是很规范。也有一说，以为
鲁迅曾留学日本，他的用语用词碰到过日文的影响。“记念”一词
来自日文，义同中文的“纪念”（见《语文学****98年第6期第35页）。
（出示有关刘和珍图片及文字的投电影，播放有关“三一八”的历史纪录片）
三、研****课文
1．刘和珍在“三一八”惨案中牺牲了，年仅22岁