文档介绍：《松鼠》,2三只松鼠
经过同学们的预习，现在还有冷清的字词吗？没有了，那我们就来一个课前热身运动——
二、课前热身（多媒体演示）
你能读准以下生字吗？
驯顺（）强健（）帽缨（）榛子（）橡栗（）冬眠
《松鼠》,2三只松鼠
经过同学们的预习，现在还有冷清的字词吗？没有了，那我们就来一个课前热身运动——
二、课前热身（多媒体演示）
你能读准以下生字吗？
驯顺（）强健（）帽缨（）榛子（）橡栗（）冬眠（）苔藓（）榉实（）你能理解以下词语的意思吗？驯顺强健冬眠
三、整体感知（快速阅读全文）
1、自由朗读课文，认识说明对象的特点；
2、勾画圈点，画出文中运用拟人手法的句子；
3、生疑提问，深入课文，把你发现的问题随时圈记下来与四周
同学合作解决；（自由组合，六人一组，在小组内把问题进行集中筛
选，每小组提1——2个）
四、合作研究
1、你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特点吗？
明确：松鼠是种漂亮的小动物，它驯顺、听话、很讨人喜爱。
2、分组议论：
组：（1）你以为本文的结构层次是怎样的？
2）你喜爱松鼠吗？请你结合课文介绍的序次谈谈松鼠在哪些方面讨人喜爱？
组：你在刚刚的阅读中发现了哪些问题，经过小组议论后，有没有还未解决的呢？说出来，我们大家一起来解决。（相互思疑，解疑）
A、为何说松鼠最不像四足兽？
B、为何说松鼠不是肉食类的动物？
C、第6自然段起什么作用？
4、假如你就是一只最漂亮的松鼠，请你给大家展现一下自己动人的相貌、驯顺的性格、听话的动作吧！（老师用多媒体展现松鼠漂亮的外形，指导思路：序次、语言）（.写作—交流—评论）
相貌眼睛身体四肢尾巴体态吃相
俊秀闪闪有光强健轻盈漂亮坐着，用前爪送吃
（刚刚同学的发言，不单注意了语言的正确，并且还运用了拟人的手法，尽量做到了生动，这也正是本文语言的一大特点。）
5、能言善辩
以下有两段相同是介绍松鼠的文字，试与原文比较一下有什么不
同。
松鼠不暗藏在地底下，在高处活动，由于怕强烈的日光，白日躲在窝里歇凉，夜晚出来练跑、嬉戏、吃东西，它过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。它十分警备，只要有人在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来。松鼠的窝搭在树枝分杈的地方，又干净又温暖。它一胎能生三四个。
松鼠亦称灰鼠，哺乳纲，松鼠科。体长20—28厘米；尾蓬松，
长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬天耳有毛簇。林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和
胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵。年产1—4窝，每窝产5—10仔。
散布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。
五、拓展延长
1、学习了本文此后，你感觉怎样才能更好地介绍动物呢？（讨
论）
A、正确、生动的语言；B、合理清楚的结构；C、鲜亮的事物特点；D、恰入采用说明方法。）
2、读完本文，你愿意成为一只可爱的小松鼠吗？当你左侧是闪
亮的屠刀、右侧是乌黑的