文档介绍：
第一学期高一数学教学计划
高一年级上册数学教学安排参考
指导思想:
(1)随着素养教化的深化绽开，《课程方案》提出了教化要面对世界，面对将来，面对现代化和教化必需为社会主义法。针对学生实际，不断探讨数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所须要的必备的基础学问、基本技能和基本实力，着力于培育学生的创新精神，运用数学的意识和实力，奠定他们终身学习的基础。
二、高一上册数学教学教材特点：
我们所运用的教材是人教版《一般中学课程标准试验教科书数学(A版)》，它在坚持我国数学教化优良传统的前提下，仔细处理继承、借签、发展、创新之间的关系，体现基础性、时代性、典型性和可接受性等，具有如下特点：
：以生动活泼的呈现方式，激发爱好和美感，引发学习激情.
：以恰时恰点的问题引导数学活动，培育问题意识，孕育创新精神.
：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比、化归等思想方法的运用，学习数学地思索问题的方式，提高数学思维实力，培育理性精神.
：以具有时代感和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识.
三、高一上册数学教学教法分析：
、典型的、丰富的和学生熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生看个原委的冲动，以达到培育其爱好的目的.
，思索，探究等栏目，引发学生的思索和探究活动，切实改进学生的学习方式.
、化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯.
四、学情分析
高一作为起始年级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段，，志向的期盼与学法的突变，，树立新的教学理念，并落实在课堂教学的各个环节，，探讨学生的心理特征，做好初三与高一的连接工作，，良好的学习看法和学习习惯，以适应中学领悟性的学习方法.
五、高一上册数学教学教学措施：
1、、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信念，提高学习爱好，在主观作用下上升和进步。
2、留意从实例动身，从感性提高到理性;留意运用对比的方法，反复比较相近的概念;留意结合直观图形，说明抽象的学问;留意从已有的学问动身，启发学生思索.
3、加强培育学生的逻辑思维实力和解决实际问题的实力，提高学生的自学实力，养成擅长分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教化.
4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注意提高学生分析问题的实力.
5、重视数学应用意识及应用实力的培育.
上学期高一数学教学安排
一、指导思想：
在我校整体建构和谐教学模式下，使学生在九年义务教化数学课程的基础上，进一步提高作为将来公民所必要的数学素养，以满意个人发展与社会进步的须要。详细目标如下。
，理解基本的数学概念、数学结论的本质